西南交大材料力学考研复习指南

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划西南交大材料力学考研复习指南  材料力学  考研复习指南  前言  工科考研一般包括数学一、专业课、英语与政治这几门。数学和专业课的分值均为150分,英语与政治则为100分。通常来目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  说,由于理科生自身缘故,在政治和英语基本上考的分数都

2、差不多,拉不开差距。成败的关键就落在了分值最大的专业课与数学上,而就这两门课的难易程度而言,显然数学是需要很好的基本功的,这需要很长一段时间的磨练与体会才能真正在考场上游刃有余,但是专业课则大不相同,它与信息的掌握、复习方法的掌握有直接关系,并不需要花很长时间准备,很多同学在最后才开始复习专业课,而且不少同学能考出很好的成绩。专业考的实际上就是信息,通常来说复习专业课必须有的几项必需品是:历年真题及答案、学校指定参考书及其习题答案。当然如果有机会到本校听听该专业课老师讲课,那肯定对你猜测试题方向有很大帮助。在复习中,首先要熟悉书本,这里的书本当然指学校指定的材料力学课本,至少看一

3、遍后,开始做历年真题,由真题中可以得出考试范围、考试要求,然后再结合本资料及课本进行重点突击。这本资料是搜集整理前人的成果再加上自己考研经历而编写出来,主要包括对每章节内容的总结、本章题型举例、本章真题示例以及历年真题。希望对大家的考研专业课有所帮助。  第一章绪论及基本概念  内容提要:本章重在理解,只做大概了解,虽然考试不会涉及,但是本章是材料力学立足点的介绍,具有提纲挈领的作用,其中重点需须理解和掌握“三能力,四假设”。  “三能力”即指:  抵抗破坏的能力——强度  抵抗变形的能力——刚度  保持稳定的能力——稳定性  对应这三种能力的三种破坏形式便是材料力学要解决的问题

4、。  “四假设”指:  1.连续性假设  (1)  (2)含义:认为整个构件体积内毫无空隙地充满着物质。即主为物体是密实的。推论:构件内的一些力学量即可用坐标的连续函数表示,也可用无限小  的数学分析方法。  2.均匀性假设目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  (1)  (2)含义:认为构件内的任何部分其力学性能相同。推论:在构件内任意取一单元体研究,其力学性质可代表其它部分。 

5、 3.各向同性假设  (1)  (2)含义:认为在构件内沿各个方向的力学性能相同。推论:在构件内沿任意方向取单元体研究,其力学性质可代表其它任  何方向(这是后面第七章取小单元体的理论基础)。  4.小变形假设  (1)  (2)含义:认为构件在载荷作用下,其变形与构件的原始尺寸相比非常小,可以忽略不计。推论:在研究构件的内部受力和变形等问题时,按构件的原始尺寸和  形状计算。  本章看点:看第三节简称1-3,1-4,1-5。  第二章轴向拉伸及压缩  内容提要:本章可分为材料拉伸压缩的力学计算及材料拉伸压缩的过程分析两大部分  力学计算中重点须掌握“截面法”和“能量法”  截面

6、法:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  定义:为显示内力,假想将构件切开,由脱离体的平衡条件由外力  确定内力的方法。  步骤:  a)截开在欲求内力截面处,假想用一平面将截面分成两部分,保  留任意一部分,弃去另一部分。  b)代替用作用于截面上的内力代替弃去部分对留下部分的作用。  c)平衡对留下部分建立平衡方程,确定内力值。  能量法:  定义:跟据外力做的功等于结构内能

7、的改变量来计算最终位移量的  计算方法。  步骤:  a)作图作出受力图,判断与外力相对应的内力有哪些  b)先内后外先计算出由外力而引发的内力所做的功,再得出外力功的表达式  c)平衡由功能平衡建立平衡方程,求解未知量。  过程分析则需重点掌握“两种材料”、“四大阶段”,即铸铁和低碳钢极其对应的破坏流程:弹性——屈服——强化——颈缩。非金属材料的各向异性也须有所了解。  两种材料:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,

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