青山区钢城十一小教育报告

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为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划青山区钢城十一小教育报告　　池塘一夜风雨开起万朵红玉目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划青山区钢城十一小教育报告　　池塘一夜风雨开起万朵红玉目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　——十一小校本培训经验交流材料息县第十一小成立于XX年8月，是二小的分校，也可以说是我县第一所小学分校，是为缓解城区小学大班额而创建的一所全日制小学。学生由城区几所小学分流而来，百分之八十五以上都是是留守儿童，良好的行为习惯与学习习惯未能养成。教师也是从各个乡选聘而来，且大部分教师都是乡村中学教师，教师对小学学科新课程标准以及教材都很陌生，小学教学方法的把握和小学教师角色的转换都需要一个过程，教师的教学理念，精神面貌也都千差万别，学校的教风一片空白。针对这一现实情况，学校上下团结一心、群策群力、集思广益，理清工作思路，找出工作重点。学校把培养“德艺双馨，知行合一”作为校训，以培养德才兼备的教师为育人目标，“以爱为源，因材施教”为教风，沿着“三和”办学理念，“和雅德育、和乐教学、和顺管理”极力形成“向上、向善、向美”的校风。构建了“四、三、二、一”校本培训体系。“四”指校本培训的四个方面：制度的建立、氛围的营造、落实的效果、评价的体系。“三”指校本培训的三个阵地：学校、教研组、个人。“二”指校本培训的两个抓手：校本课程的开发和校本活动的开展。“一”指一个目标：让每位教师走专业化发展之路，体验到职业的幸福。　　一、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符　　基于学校现实情况，学校高度重视教师培训，我校校本教研出发点放在课堂教学基本模式构建和课堂教学中所遇到的实际问题上；突破点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生综合素质发展和教师专业自我提升上。为此建立校本教研运行机制，保障校本教研有序开展，逐步实现校本教研制度化、规范化、科学化。1、成立以校长岳银萍为组长，副校长王梅为副组长，其他领导班子为成员的校本教研领导小组。负责校本教研的督导；制定发展规划和学期校本教研计划。与校外教研人员的协调；过程管理与措施落实，保证校本教研的有效实施。2、建立和完善校本培训管理机制。确立教导处——教研组——教师三级教研网络。以教导处为中心，逐级推进，层层落实，为校本　　培训的顺利开展提供有力的组织支撑和保证。学校领导实行包级包组责任制，设七个教研组，10个备课组。由教研组长、各年级备课组长具体负责校本教研的组织、协调和管理，在教导处的统一指导和协调下，正常有序地开展教研活动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、建立“校本教研日”制度。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间。4、实行校本教研组长例会制度。每月一次会议，各教研组、备课组每月采取书面形式集中或分散汇报教学研究、课题研究进展、取得的效果、存在的问题等各方面情况。学科间相互学习、共同交流、相互取长补短，使教研工作不断进步。5、建立激励机制，调动教师参与校本教研的积极性。完善校本教研考评细则，教导处要加强检查与考评力度，把校本教研纳入对教研组、备课组考评，并作为评选先进教研组、备课组的重要条件之一。凡在校本教研方面取得突出成绩的教师，在评先、评优、晋级等方面优先。每学期评选校本教研先进集体和个人，召开校本教研表先大会。　　二、一花独放不是春，万紫千红满园香　　1、浓郁的学习氛围。我校自建校以来就提出“四大基本活动”，“读经典书”是其中之一，每周五例会必读经典，全体教师一起大声有计划按步骤大声诵读经典，期末展开读经典比赛。教研日三个教研组都有一个固定活动“读书分享”把文化素养培训与读书交流分享结合起来。分学科组共读一本书，师生共读一本书，撰写读书笔记，“阅读梦飞翔”打造书香教师，构建书香学校。　　2、创造研究氛围。建立教师专业发展机制推动研究氛围。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　建立长期有效的“打造名师”、“创建名校”机制，教师发展“1245行动计划”，通过成立“青蓝工作室”，实现教师发展“145行动计划”，促进教师专业化成长。制定一个教师成长规划。建立二小分校特色的教师个人专业成长档案，此档案包括：校长寄语、个人小档案、学年度教育规划、我的教育行动之一、我的教育行动之二、我的教育行动之三、我的教育行动之四、我的教育行动之五、我的教育行动之六、我的教育成果。建立教师成长档案，为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教师都能看到通过自己一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职　　业生涯的整体考虑，强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展。这样层层机制营造研究氛围。　　三、随风潜入夜，润物细无声目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　校本培训的关键还是在于以有效的形式开展培训活动，扎实落实下去，为此我校注重校本培训的有效形式，全方位立体化的进行校本培训。1、构建体系，实现系统化。构建学校继续教育校本培训管理体系。培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。确立教导处——教研组——教师三级教研网络。培训内容体系为：以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，具体内容有：师德培训；教育法规培训；教育理论培训；新课程培训；教师基本功培训；信息技术培训；班主任工作培训；心理健康教育培训。培训形式系统化：日常培训与主题培训相结合，暑期培训与网络培训相结合，开设微信平台，我校一共有六个学习微信平台。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、分级培训，夯实步骤化。在培训人员上分级进行。为实现“人尽其才，才尽其用”，我校在校本研训中，基于教师队伍的差异，分层培养，把教师分成“四”种教师梯队，成立学科带头人、骨干教师、优秀青年教师、教坛新秀四个精英团队，实现“以老带新，教师帮扶”，形成合力，共同进步，以期最终实现教师发展的个性化。在培训内容上分级，按步骤序列化推进。XX年刚建校时，我们校本培训定为：师德方面，学习校规校纪，办学理念，办学方向等，统一思想，明确方向，凝聚成学校精神；XX年学习教育教学法规，市县局级师德纲要等，引导教师知法守法，做合格师德教师；XX年主学“四有教师”，倡导如何做优秀教师，XX年学习各级各类师德标兵事迹，看优质影片，给本校教师拍师德专题片，用各级榜样及身边榜样带动教师做师德高尚的教师等逐级，按步骤培训，循序渐进。业务方面：XX年着重常规教育教学培训，包括如何备　　课，说课、上课，批改作业等这些常规教学，先学习学校常规业务规章，手把手教老师们如何备讲批复考，基本教学技能。班级管理方面，着重班级组织建设，班务常规管理，上下课礼仪，放学路队等，最基本的班主任常识及基本技能。XX年着重学科课堂基本模式探究培训，各学科同一课型形成基本教学模式，人人都上达标课，骨干教师上优质课，老教师上引领课；班级管理着重班级文化的布置，班主任技巧等方面的培训，XX年着重“三模五环六度”教学模式探究培训，实现学校“和乐教学”理念，打造高校课堂，班级管理着重教师学生心理健康教育培训，班主任智慧培训。XX年着重“开展有效课堂达标活动，提高教师课堂教学素养”为主题，以“激发兴趣、掌握方法、把握规律、养成习惯、形成能力、培养品格”为着力点，以“让学生学会自学、学会合作、学会探究、学会展示、学会评价”为目的，各学科围绕学校教研主题，进行“有效课堂达标”专题研讨活动，打造高效课堂。班级管理着重如何举行主题班会中队会，落实德育体系方面的培训。就这样校本培训分级，按步骤，从基本到合格到优秀，循序渐进，螺旋上升。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、专题培训，落实针对性。专题培训是渗透在分级培训之中的。无论是师德师能还是班级管理等方面的教师教育培训，我校都有学年主题，月度主题。如按年份XX年“三和理念流淌心间”主题师德培训，XX年业务培训以“我来解读新课程标准”主题，XX年“智慧班主任成就优秀班级”的主题班主任培训，XX年落实“三模五环六度”教学模式，整合教材，提高课堂效率为主题，这样针对学校教师现在序列化开展，落实了效果。　　4、活动开展，强化丰富性。我校校本培训围绕主题，分级分步骤开展各种活动，让教师在活动中自我提升，达到教师教育培训的目的。活动开展分为常规活动，主题活动，大型活动。开展教师基本功的培训，每天在校园“基本功练习台”上练习粉笔字。开展“三课”和“三笔一话一技”训练活动，每学期举行“普通话比赛”，第一届“做文明人，说普通话”第二届“师德散芬芳，普通话显文明”，第三届“木铎今声”师德演讲与普通话结合。让教师在实践中培训锻炼提高。开展“五个一”活动，即每周一次读书分享交流；每月一次读书笔记评选；每学期上交两篇教育故事或征文比赛，每学期主持或参与一次课题研究，问题即课题观念，每学期做一次专题演讲。开展五项学术论坛，每学期两次。以目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“读书论坛”为主线，丰富教师专业发展的底蕴；以“行知论坛”为依托，营造教师专业发展的氛围；以“先锋论坛”为向导，引领教师专业发展的愿景；以“教师论坛”为平台，凝练教师专业发展的智慧；以“德育工作论坛”为阵地，提升教师专业发展的技能。这样开展教师沙龙和论坛活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。开展“走出去，请进来”活动，每学期我校除了积极参与县师训、教研室安排外出学习外，每学期都会派老师参加“现代与经典”全国教学观摩会本学期音乐学科教师参加，组织班主任到从先进或发达地区吸取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题；每学期全校教师基本外出轮训一遍。目前到过南京、无锡、北京、扬州、泉州、曲阜、济南、黄山、郑州等地学习。每学年，至少邀请一位专家、教研员来校讲座、讲学，邀请县教研室语数外教研员、一小黄磊校长，名校长裴长红进行学科案例分析及专题讲座。邀请上海儿童作家秦文君做《阅读与教师文化底蕴》报告，善朝文化集团张军团老师做《智慧教师享受职业幸福》专题讲座，河南省心理专家王海勇教授做《如何做好留守儿童心理健康辅导》，多次邀请信阳市家庭教育专家王仁元教授做《职业幸福感从哪里来》、《家校如何沟通》。通过系列“走出去，请进来”活动，拓宽了教师视野，开阔了老师胸襟，提高了教师自身素养及能力，加快了教师专业化发展。开展“最美教师”评选活动，十一小的最美教师评选有十个方面最具奉献之美、最有爱心之美最实育人之美、最佳教学之美、最勤学习之美、最具悦纳之美最具活力之美、最具孝心之美最佳才艺之美、最善着装之美。依据每月常规检查，涵盖教学能力，班级管理，师德师风，人际关系等诸多方面。丰富多彩的常规活动都是融入到教研会和例会中，以会促训，把教师培训时间化零为整，简单易操作，让培训接地气，老师张弛有度，在活动中展示自我，体会到职业幸福感。例如在例会上读经典，教研会上读书分享，把书香教师落到实处。利用例会，我们观看观看与教育有关的经典电影，我们观看了教育信仰与教师人生。《黑板》《凤凰琴》《美丽的大脚》。二、教育理想与音乐人生。《放牛班的春天》《弦动我心》。　　三、教育追求与专业智慧。《死亡诗社》《蒙娜丽《心灵捕手》。四、学生成长与人间真情。《跑吧，孩子》《天堂的颜色》《草房子》《家庭作业》）观看影片增加例会趣味性，也通电影的生动性、直观性、生活性及知识的复合性让师德　　Readandwrite：　　1.This__________(be)abook.It__________(be)onthedesk.　　2.---What’s__________(you)name?---__________(I)nameisBlack.　　3.---Canyou__________(sing)asong?---No,butIcan__________(dance).目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4.---Whatdoyoulike__________(do)?---Ilike__________(write).　　5.It’s__________(Peter)bag.__________(he)bagissmall.　　7.There__________(be)agirlandtwo__________(boy)inthelibrary.　　8.Canhe__________(sing)?Yes,helikes__________(sing).　　9.This__________(be)mycat.It__________(be)brown.　　10.Ican__________(draw)three__________(flower).　　11.Can__________(you)motherdance?Yes,__________(she)can.　　13.No,it__________(notcan)climbtothis__________(tree).　　14.Howmany__________(book)?Thereisone__________(book).　　15.Thisis__________(I)friend.___________(he)fatherisateacher.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　16.Ilike__________(eat)some___________(crisp)verymuch.　　17.Lookat__________(Alice)watch.__________(she)watchisnice.　　18.There__________(be)abottle.There_________(be)somepebbles.　　19.Theyhavetwo___________(car).They__________(be)new.　　20.It’s__________(Sam)water.Please___________(drink)it.　　21.Ihave__________(a)idea.It’s__________(a)goodidea.　　22.Thecrows__________(be)small.Theycan__________(fly).　　Rewritethesentences：　　1.I’m　　______________________________you?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.ThisisMrsWang.　　____________________MrsWang?　　3.Youareateacher.　　You____________________ateacher.　　4.Thereisacake.　　There__________two__________.　　___________your___________?　　6.Howoldareyou?　　______________________.　　7.Thisismynewclassmate.　　____________________yournew___________?　　______________________________you?　　9.Wecanplaybasketball.　　We____________________basketball.　　____________________yourstudentnumber?　　____________________name?　　12.What’syourstudentnumber?　　My____________________is__________.　　13.Hecanswimwell.　　__________he__________well?________,he__________.　　__________doyoulike__________?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　____________________you__________?　　16.Thisboyisfat.　　Thisboy____________________.　　17.I’　　______________________________you?　　18.Canyourmothersing?　　___________,______________________.　　19.I’　　____________________you___________?　　20.She’ssad.　　She____________________.　　21.Wecansingasong.　　__________you__________asong?　　__________her__________?　　23.Thisisarubber.It’sJack’s.　　Thisis____________________.　　24.Howdoesyourfatherfeel?　　_____________________.　　Writeatleast5sentences：　　手制纸灯笼　　一年级七班高嘉妤目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　手制纸灯笼的材料和工序都十分简单，既能设计自己喜欢的式样图案，又能平添许多乐趣。　　第一步，制作骨架。纸灯笼比较简单的形状圆柱体，最好选用铁丝搭成框架，衔接的地方焊接。　　第二步，制作灯身。买几张皱纹纸，裁成符合灯笼骨架的长宽。糊好后，利用各色海绵纸装饰灯笼：灯笼为动物的头，在海绵纸上画好小动物的耳朵、眼睛、眉毛，剪下来用双面胶粘上。　　第三步，制作光源。　　手提包　　一年级一班郝星慧　　手提包的制作步骤：　　材料：彩色毛毡毛线缝针　　1.根据纸样裁剪彩色毛毡，剪出相同的两片作为包的主体部分，两个半圆作为包的提手。　　2.接下去我们会将包包的毛毡主体和底部椭圆形毛毡进行同步缝合。　　3.同样方法缝好包包的背面，这样可以使包包的内外层更贴合。　　4.把包包的提手缝在毛毡的正面上头部分。　　5.在包包的正面贴上喜欢的图片。　　DIY传统水井手工摆件目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一年级五班韩子优　　自从普及了自来水以后，即便是农村也很少可以见到老式水井了，这也让90后和00后出生的小朋友也许从来没见过真正的水井以及他们是怎么使用的。利用一些手工材料和生活小废品，51废宝制作了这个迷你的传统水井手工摆件，既可以当作工艺品欣赏摆设，也可以作为一种传统知识的普及教学道具。　　一、准备材料　　泡沫、一次性筷子、铁丝、线轴、线、纸盒、锡纸、卡纸、双面胶、手工剪。　　二、制作过程　　1.用手工剪把泡沫裁成长方形作为水井的底部。　　2.用卡纸将泡沫包起来并进行双面胶粘贴　　3.把一次性筷子摆成三角支架用线把支架的俩端绑好，作为水井支架。　　4.用有线的线轴作为水井的滑轮。　　5.用线轴中间穿过的铁丝作为传统水井常见的摇棍。　　6.分别用大小不一包锡纸的纸盒作为水井和水桶。　　7.最终把水井各个部分组合起来成为一个复古传统的迷你手工摆件。　　三、功能目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一般以竖向为主，可用于生活取水﹑灌溉，方便了人类社会。　　四、创作原理　　支架　　水井轴承　　打水　　环保服装　　一年级五班贾舒然　　这件时尚又可爱的的迷你小短裙，是由黄、绿、红，银灰色四种拼色的手提袋改造而成，红色象征着活力、热情和爱心。绿色象征环保，生命呵护，而这种颜色突显环保自然的主题，迷你裙的下群摆是通过剪制做，裙摆底部形似波浪状，突显活力四射、纯洁可爱。在腰部缀有四多黄色的小花，小花是由废弃手提袋折叠而成，可衬托出孩子们的生气、活力。上身小搭肩是由黄色和绿色的废弃袋改造的，此设计风格清纯而有朝气，更有向日葵的热情，在小搭肩的边缘用绿色衬托更象征春天的朝气蓬勃，以及绿色环保的理念。　　此件小迷你裙从整体看时尚、可爱，很理想的突显主题、绿色环保我们将废旧的物品重新利用，我们用自己的双手变废为宝，将他们做成美丽的衣裳从而减少环境污染，也能提高创新性，希望通过这样的形式，让更多的人重视环保并参与其中，为绿色环保奉献出自己的力量。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。