浅析如何加强对大学生村官管理

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系浅析如何加强对大学生村官管理　　浅析如何加强对大学生村官管理　　自XX年起，江西省万安县分四批次共选派了26名大学生到基层工作，目前，有6人考取公务员、7人安置在事业单位、2人选择了自主创业，在岗的为11人。近年来，万安县县委、县政府十分重视对大学生村官的选拔、培训和管理，有关部门和乡镇、村为大学生村官发挥作用提供了广阔舞台，采取多种形式为大学生村官的成长创造条件，进行了大胆的探索和尝试。　　一、基本做法采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的

2、传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　1.建章立制，强化管理。为了帮助大学生村官更快地融入新的工作岗位，建立并实行了《大学生村干部管理办法（试行）》和《大学生村官星级管理考核办法》等两项制度，对大学生村官进行星级考评管理。将大学生村官的工作考核设置为五星等次，对德、能、勤、绩、廉、学六个方面的内容细化为25个小项进行评比。要求大学生村官对照五星评比标准，每月自评一次，撰写个人自查分析报告，并提出整改措施。村党支部根据大学生村干部自评情况和实际工作

3、中的现实表现，每季度点评一次，每半年召开一次测评大会，组织全体党员、群众代表、部分人大代表和政协委员对大学生村干部的工作表现情况进行民主测评。乡镇党委每年底对大学生村官进行考核，确定考核等次报县委组织部审核。县纪委、县委组织部根据考核结果评定大学生村干部星级等次，有效激励了大学生村干部在工作中创先争优。　　2.跟踪培养，提升能力。通过集中培训、交流借鉴等多种培养方式，提升大学生村官适应农村工作的能力和水平。一是实施教育轮训。把大学生村官培训工作纳入全县基层干部培训计划，组织开展岗前培训、知识更新培训、技能培训班，重点培训农村工作业务知识、纠纷调解技巧、农村法律知识、写作等内容，提

4、升大学生村官农村工作能力。二是安排学习锻炼。选派大学生村干部投身工业园区、旅游景区、县城新区、村落社区等经济建设主战场，学习锻炼其组织发动群众、协调解决问题、化解矛盾纠纷等方面的能力。三是相互交流借鉴。利用万安党建网、各类专刊等信息媒介，定期采编大学生村官工作信息，打造大学生村官的交流平台。每半年举办一次大学生村官工作经验交流现场会，安排代表介绍工作经验和心得体会。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民

5、群众的血肉联系　　3.强化保障，稳定队伍。为确保大学生村官到村后能够安心工作，服务基层，在政策支持、措施保障和环境营造等方面，为大学生村官提供服务保障。一是建立帮扶机制。县乡村三级安排人员结对帮扶，重点做好传帮带工作，帮助解决大学生村官工作、生活上的实际困难。二是落实薪酬保障。认真做好大学生村官工作生活补贴发放工作，做到财政预拨到位、按月发放到位、领导重视到位。三是拓宽就业渠道。积极为大学生村官就业创造条件，对服务期间参加各类考试的予以大力支持；对任职期满且考核合格的大学生村干部，自愿留在农村基层工作的，一方面，鼓励其继续留任村干部，另一方面，根据其个人要求，由县有关部门办理接收

6、手续，统一安置到乡镇基层事业单位；对不再续聘、进入市场自主创业的，除国家限制的行业外，县工商行政管理部门3年内为其免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费，县劳动就业局为其提供创业小额贷款担保或贴息。　　二、存在的主要问题和原因分析采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　一是情绪不稳定，心态有待进一步调整。据调查，由于工作地偏僻，交通不便，办公设施缺乏，居住条件落后，经济报酬较低，

7、个别大学生村官对现状流露出不满、埋怨的情绪。对工作安排、生活待遇、期满后的就业等问题的看法比较偏激，缺乏辩证和理智的思考。　　二是职责不明确，管理有待进一步规范。部分乡镇的大学生村官存在着不同程度的“借用”和“截留”现象，一些乡镇把大学生村官作为乡镇干部使用，名义上是村书记或主任助理，实际上与村工作基本脱钩。这样做的结果对于大学生村官本人的工作定位和发展、村工作的全面安排都会带来一些不利的影响。　　三是融入农村难，培养有待进一步加强。大学生村官在学校所学知识在农村遭遇“水土不服”