对中职学校机械基础类课程有效教学的探索

《对中职学校机械基础类课程有效教学的探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对中职学校机械基础类课程有效教学的探索　　摘要：机械基础课程作为中等职业院校中机械专业学生的专业基础课程，是机械类院校的一门核心课程，它不仅要求学生掌握专业的理论知识，更重要的是培养学生的动手操作能力。通过对理论知识的理解与把握，使学生能够将理论应用于实践，提高学生分析相关机械的功能以及其使用的能力，从而为学生在今后的就业过程中解决实际问题奠定一个良好的基础。然而，机械基础涉及数学、制图等多学科知识，内容复杂，所以，在进行基础机械课堂教学时要采用有效的方法，以提高教学的有效性。　　关键词：中职院校；机械基础；有效教学　　一、机械基础课程概述　　机械基础是中职

2、类院校机械加工类专业的基础课程，该课程涉及知识面广，是应用性和实践性都很强的一门课程。它的任务是使学生掌握机械类工作的基本知识和技能，并且能熟练地运用于实际操作中，从而为学生以后的学习打下良好的基础。然而传统的教学模式已经不能适应现在的教学需要，因此，实行有效教学必须提上日程。　　二、当前机械基础教学中存在的问题　　1.学生基础薄弱6　　在现阶段的中等职业院校中，生源主要来自于初中或高中毕业生中成绩比较差的学生，由于成绩不理想，便选择进入中职院校进一步学习。在这些学生中，大多对之前学过的知识没有牢固地掌握，同时，他们在学习方法以及学习习惯上都会或多或少存在种

3、种问题，有的学生甚至会存在自卑的心理，这就影响了他们对新知识的学习。　　2.基础设备短缺　　机械基础课是实践性很强的课程，它要求学生要有基本的动手操作能力，因此，在学习机械基础课程时，要有一定的实验设备，让学生能够亲身实验，将所学的理论知识与实践更好地结合起来。目前，大多数中职院校由于资金不足，与机械基础相关的基础实验器材比较短缺，从而缺少相应的实习实验配套设备。　　3.传统教学方法单一枯燥　　在机械基础教育中，理论知识是学习的基础，然而机械类专业的理论知识是比较抽象、较难理解的。而在传统的教学方法中，老师一般是一味地传授知识，或是照本宣科，不能让学生体会到

4、自己是课堂的主人，于是学生便会失去学习的兴趣，对知识的学习也只是呆板地死记硬背，不能理解应用。　　4.教材内容陈旧　　在现在的教育教学中，许多知识的分阶段教学有了很大的变化，层次更加分明，然而，在有些中职院校中，对于机械基础课程的学习还是停留在之前的教材学习上，这些教材内容深奥，难以理解，这也增加了学生学习的难度。　　三、改进机械基础教学，实行有效教学6　　在基础教育课程改革下，有效性教学是当前我国教育教学的主要目标。有效教学是由老师引起的，是能够促进学生积极学习的一种行为。实行有效教学，就要求教师能够将枯燥的课程内容转变为学生感兴趣的学习内容，并能激发学生

5、学习的兴趣，使学生积极参与课堂，提高学生学习的主动性和积极性。　　在机械基础教学中，有效性教学不仅可以帮助学生更好地掌握理论知识，也有助于学生将理论更熟练地应用于实践，提高动手操作的能力，这不仅为以后的进一步学习奠定了扎实的基础，对于学生走向社会，谋求一份合适的工作也是大有益处的。　　1.激发学生的兴趣　　兴趣是最好的老师。在进行机械基础课程教学之前，老师要激发学生对本节课程内容的兴趣，带动学生学习的热情。例如，在学习齿轮轮系时，老师可以先给学生提出这样一个问题：我们在坐公交车时，为什么司机师傅仅仅依靠拨动右侧的拨杆，就能改变汽车的速度，使之时而快，时而慢？

6、提出这样的问题之后，给学生讨论的时间，然后让学生分享讨论的结果，最后老师再做补充。这样，课堂就不是只有老师在讲台上讲一些枯燥的知识，而是学生和老师一起学习研究，调动了学生学习的积极性和主动性。　　2.创设相应的教学情境　　在教育教学中，学生是学习的主体，教师是教学的主导，即教学是一个教师和学生统一的过程，所以，对于课堂教学，就不仅只有老师的教，而且要体现出学生学的主体地位。这就需要老师要根据课本知识内容，创设一定的教学情境，让学生参与进来。例如，在学习“力对点的矩”6时，老师可以创设一个和教材内容相似的情境，让学生模拟情境：一位热爱体育运动的男生和一位不爱运

7、动的女生按照书本上推门的画面进行演示，这时让其余的学生做出思考与选择，即门会转向哪一边：A.向男生一边转动；B.向女生一边转动；C.均有可能。这样，课堂气氛就会活跃起来，学生也会开始激烈地讨论。然后，老师根据学生的选择，排除错误答案，并让情境中的学生进行现场实验验证，这样把学生的注意引向“力”，接着就可以导入这节课的主要学习内容――力矩。　　3.进行直观性教学　　在我们的日常生活中，有很多涉及机械基础知识方面的内容，在进行该科的教学中就可以从这些与生活有关的方面导入，选择能够折射出相应基本原理的事物进行展示，可以通过通俗易懂的方式进行讲解，也可以使学生从自己

8、的生活中总结并学习到知识。　　例如，在讲解什么是机械