苏教版语文七上端午日同步训练(2)

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1、《端午日》同步训练…王平一、基本常识1.给下列加粗的字注音＜>(12分)(1)茶响()(2)干燥()(3)擂鼓((4)洞穴()(5)泅水()(6)节拍(2.根据拼音填写汉字。(1)zhan()酒(3)缠guo()(8分)(2)(4)划jidng(na()喊)3.根据内容，选择恰当的词语填写在横线上。(10分)(1)划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体,手脚的小伙子，在潭中练习进退。B.结实伶俐D.结实粗大A.强壮粗大C.健康伶俐(2)擂鼓打锣的，多坐在船只的屮部，船一划动便喳哆铛铛地把锣鼓很的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。A.立即纯粹B.即

2、刻单纯D.顿时纯粹C.即刻单调4.填空。(10分)(1)《端午日》作者,代小说家、散文家，代表作有《》《》等。(2)虽然《端午口》不是专门的写民俗的文章，但我们从中也可了解到当地端午节的民俗。当地的端午节的民俗大体主要有以下三个：5.课文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些内容，略写了哪些内容？这样详略安排的廿的是什么？6.课文中作者描写湘西民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待。请从文中找出有关内容加以概括。(不少于三点)二、课内精读：端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶

3、山同人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在稅关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持

4、一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻彩哆铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为

5、了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河屮，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1.注音O蘸酒（）茶响（）伶俐（）戍军（）2.解释。①调理：②呐喊助威：2.根据文意，将“桨手”、“一个带头的”、“一个鼓手”、“一个锣手”的位置分别填入下列示意图中相应的位置。船尾船头3.哪些词语准确地描绘出了“桨手”、“带头的”、“鼓手”、“锣手”们的动作？请将这些词语找出来并写在下面

6、横线上。4.作者说：“每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”如果你也在场，你又会有哪些想像？5.作者介绍了端午H的哪些习俗？你的家乡是这样过端午节的吗？你的家乡过端午节还有哪些习俗？6.查查资料，说说端午节的来历。7.说说文中哪些语句表现了作者与民同乐的人情美?8.从文中“都显出这一船合作努力的光荣”你得到什么启发?三、课外拓展：孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生

7、一世的事业，何必太在意几年蹉舵？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞屮远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，