浅谈预防校园欺凌-创建与谐校园我之见

浅谈预防校园欺凌-创建与谐校园我之见

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时间:2019-01-05

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1、浅谈预防校园欺凌,创建和谐校园我之见校园防欺凌征文浅谈预防校园欺凌,创建和谐校园我之见颍上县赛涧回族乡中心学校穆道田校园,是培养人的地方,是文明的殿堂;校园,本该是一方净土!然而近来,却常常看到暴力事件的发生。有些同学喜欢用暴力解决问题,欺负弱小。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦,我们的学生都处在身心发展的关键时期,应该享有一个健康良好的学习环境,应该受到家庭、学校、社会等多方面保护。校园欺凌主要表现在:一、语言暴力。有的同学喜欢耍派头,总是盛气凌人、目空一切,把

2、脏话都变成了口头禅,一说话就扯开嗓子喊,生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。二、以大欺小,以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。有些时候为了一点小事,大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷,由口语辱骂升级到拳脚相加。三、讲所谓的“义气”,用暴力手段争论长短。这类事件,往往由上述两种形式引发的,由个人与个人之间,升级到群体。同学之间的语言暴力、欺负弱小、欺软怕硬,这不仅仅是道德问题,更上升到了法律层面,我们每一位老师都必须引起高度的重视。“人之初,性本善

3、”欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气,喜好欺软怕硬,因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化,帮助他走出道德误区,成长为一名优秀的中学生。然而,面对校园暴力,我们该做些什么呢?首先告诉学生要从自身做起,爱惜自己,不结交社会闲杂人员;尊重他人,对学校老师有礼貌、对我们的校卫和安保有礼貌、对同学有礼貌,不要粗口伤人,动手动脚,不要过度玩笑导致翻脸打架;学会跟同学和谐相处,包容他人,不要斤斤计较、得理不饶人、不要揭人短处、嘲笑他人、更不要挑拨离间、搬弄是非,要拒绝与校外不良青年交往,抵制不良的引诱,做一名有文

4、化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。同时我们要加强自我保护意识,学会用法律保护自己。在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。而作为一名教师一定要充分发挥自身的优势,要更加积极主动,去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生,杜绝校园暴力,创建和谐校园。我还可以利用自习课的时间带领学生观看相关的法制节目,一方面普及法律知识、防范校园欺凌,另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣;我们还可以利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、校报和校

5、园文化引导学生、学生家长,充分认识校园欺凌所带来的伤害。作为一名教育工作者,我们能做什么?教师,教书育人,在我们教好书的同时,更重要的是怎样育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的,以身作则才是一种更有效的教育。其次,学生的健康成长离不开良好的家庭教育,和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态,在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。很多校园欺凌事件的发生,背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们了解孩子的家庭状况,进行开家长会、家访等,和学生家长多沟通,面对孩

6、子不健康的人格特征,老师和家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围,经常与孩子进行沟通交流,及时掌握孩子的心理动向,教育孩子如何在困难和挫折面前,冷静的去处理问题。同时老师和家长还应该为孩子普及法律知识,让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。最后,校园安全离不开社会这个大家庭。荀子曰:"木受绳则直,金就砺则利”,可见社会环境的好坏,对于孩子的教育成长不言而喻。所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等,希望有关领导和国家相关部门充分认识,制定相应的法律法规,加大严惩力度,严加管制。近年来越来

7、越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中,呼吁广大学生面对校园暴力,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。没有和谐的校园,就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐,就没有社会的和谐。同行们,朋友们,为了给孩子们一片净土,为了让我们的校园不在有欺凌现象的出现,让我们携起手来,从自身做起,从每一天、每一件事做起,传播正能量,全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。

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