试论体育游戏在小学体育教学中的运用

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1、试论体育游戏在小学体育教学中的运用　　摘要：小学体育教育是我国小学教育阶段的重要组成部分，是学生学习体育知识的启蒙阶段。那么，教师应如何正确地使用体育游戏，使小学体育的教学质量达到最佳的效果。对体育游戏在小学体育教学中起到的作用进行了简单的阐述，并对如何在教学中有效地利用体育游戏及应注意的问题进行了探讨。　　关键词：体育游戏；小学生；体育教学　　小学体育是各级体育训练中最基本的部分，在我国的体育教学中起着重要的作用。体育游戏作为体育教学的一部分，是娱乐和学习相结合的教学手段，非常适合小学生生理和心理发展需要，也是目前小学体育教学中最主要的

2、教学手段之一。体育游戏是寓教于乐最好的表现，它具有形式生动活泼、内容丰富多彩等特点。文章从不同阶段采取的体育游戏对体育教学的作用进行了分析，并提出了在运用体育游戏进行教学时应注意的问题，以期提高小学体育课堂的质量，全面提高小学生的身心健康发展。　　一、体育游戏在体育教学中的作用　　1.准备活动阶段4　　准备活动时体育运动必须具有的一个环节，是为了提高运动的效果，以及防止在运动过程中造成损伤。小学生正是长身体的阶段，身体的可塑性较大。因此，教师必须在课前让学生进行预热运动，以免学生运动损伤。目前，小学体育的准备活动多以慢跑、体操等形式。这些

3、活动会让学生觉得无趣，在进行锻炼的时候敷衍了事，没有起到准备活动应该达到的效果。因此，教师可以采用一些其他的游戏方式来代替这些枯燥的预热活动。如，在进行短跑教学时，教师可采用“贴膏药”“喊号追人”等游戏方式作为准备活动，舒展学生的四肢，让他们在游戏的过程中就舒展了筋骨，并且这些游戏是和体育教学的内容相关的。这样，既可以提高学生的学习兴趣，又可以很好地过渡到体育教学的内容中来。　　2.基本运动阶段　　这个阶段是为了完成体育教学大纲的内容。体育游戏的运用可以让学生对体育课程不再感到枯燥，提高学生学习的兴趣。例如，在教授跳绳的内容时，教师可以让

4、学生分成小组，让学生在小组之间进行竞赛。教师则在这个过程中，对学生的跳绳规范等进行指导和纠正。这样，学生在竞赛中既获得了学习的乐趣，又掌握了相应的体育技能。　　3.整理放松阶段　　这个阶段是教师在完成了教学的内容，加快帮助学生从体育活动中恢复过来。许多的教师在这个环节一般都是采取徒手操的方式，对于小学生来说，这样的方式让他们觉得枯燥，达不到应有的效果。因此，教师应采取了其他的体育游戏来代替这个教学的模式，让学生在游戏中恢复体能。如，教师可以采取一些节奏舒缓的韵律操让学生做整理放松。使学生在欢乐的气氛中结束体育课，让学生最大限度地脱离体育课

5、带来的疲惫感，能以较好的身心投入到其他课程的学习中。　　二、体育游戏在小学体育课程中运用应注意的问题　　1.结合教学的内容，选择相关的体育游戏4　　采用体育游戏来进行体育教学的目的是为了更好完成教学的任务。因此，教师在选择体育游戏时应该结合教学的内容，根据教材要求学生应该掌握的教学技能来进行与之相适应的体育游戏。另外，在进行基本的体育技能和技巧的教学中，教师应该避免使用体育游戏，而是正确的给学生做示范，让学生正确的掌握知识。而对于游戏的运用应该是在学生已经掌握了基本的技能之后，再用一些相关的游戏对学生的技能进行巩固，提高教学的质量和效果。

6、　　2.选择科学合理的体育游戏　　体育游戏只是体育教学中的一种教学手段，因此，教师在选择体育游戏时，要注意游戏是否具有教育性，要让娱乐性和教育性同时融入体育游戏之中。让学生在玩游戏的同时可以获取相关的体育知识。如，教师在选择游戏时，要注意学生的排列和分布，让所有的学生都能看到教师的示范动作，使得教学活动在游戏时能够井然有序的继续进行。　　3.在体育游戏时注意学生的安全　　学生对竞技性的体育游戏的热情尤为激烈。尤其是对于小学生来说，都希望自己能够获得成功。因此，在比赛的过程中，会忽视自身的安全。这就要求教师在组织游戏的过程中，做好得力的安全

7、措施，让学生在安全的环境中进行学习，避免因运动造成的伤害。　　4.及时给予学生评价和总结4　　教师在体育游戏结束之后，要及时的给予评价，满足学生的心理需要。教师应该持有宽容、肯定的态度，同时也要做到公平、合理的评价。对那些在游戏中积极表现、遵守纪律的学生给予表扬和鼓励，让他们在以后的学习中再接再厉。对于那些体能较差但仍然努力的参与体育活动的学生教师也应该给予肯定和鼓励，树立学生的信心，激发他们学习体育的积极性和主动性。　　总而言之，正确、有效地利用体育游戏，对小学体育的教学有很大的帮助。可以激发学生对体育的热情，提高学生学习体育的兴趣，培

8、养学生的体育意识，同时，有利于教学质量和效率的提高，从而达到促进小学生身心健康全面发展的目的。　　参考文献：　　[1]张赛.体育课中的游戏教学[J].科技资讯，2009（16）.　　[2]王伟