泰山彩色版第一册信息技术教学计划

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1、第一册信息技术教学计划一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）：三年级刚开始开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的知识已经有了一些了解，操作较熟练，但是大部分学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会,所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析（主要指对教材的认识和处理）：小学信息技术

2、第一册，内容是全新的。内容包括：感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元是认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元是认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。三、教学目标与要求：1、了解信息

3、技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。四、教学重点：1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的操作3、认识键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音五、教学难点：1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的使用3、键盘指法的练习六、教学措施：以“鼠标的使用、键盘指法”

4、等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。七、教学进度（表格式）周次时间教学进度、教研活动08.20—8.26制订教学计划18.27—9.2浏览信息大世界29.3—9.9用信息表达自我39.10—9.16信息工具知多少49.17—9.23第一单元检测59.24—9.30快跟鼠标握握手610.1—10.7国庆假期710.8—10.14我与键盘初接触810.15—10.21操作系统新相识91

5、0.22—10.28应用软件多精彩1010.29—11.4第二单元检测1111.5—11.11阶段复习、阶段检测1211.12—11.18走进键盘大家庭1311.19—11.25打字速度靠指法1411.26—12.2汉语输入练练手1512.3—12.9英文汉字巧切换1612.10—12.16思维灵感随手记1712.17—12.23文字修改更方便1812.24—12.30三四单元检测1912.31—1.6期末复习201.7—1.13期末复习211.14—1.20期末复习221.21—1.27期末复习231.28—2.3期末检测