县委督查室赴外地考察学习情况报告

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1、县委督查室赴外地考察学习情况报告县委督查室赴外地考察学习情况报告为进一步开阔视野、提高认识、创新督查工作，6月2日，县委、县政府“两办”督查室组成联合学习组，赴**市**市督考办考察学习。通过深入交谈，查阅资料和查看督查考核平台运营情况等方式，对**市督考办近年来的主要做法和先进经验进行了充分了解，为推进我县督查工作具有重要的借鉴意义。现将考察学习情况汇报如下:一、**市督查工作的主要做法**市督查考核办公室整合原市委办、市政府办、市委组织部督查、考核力量，于2003年成立“督查考核办公室”，实行“党政合一、督考合一”工作模式，综合履行对全市重点工作的督查，对各乡镇、各部门领导班子和领

2、导干部的考核职能。1•机构设置。**市督查考核办公室成立于2003年12月，受市督查考核委员会直接领导，市督考委主任由市委副书记担任，由常务副县长、组织部长、市委办公室主任任副主任，成员由市委办、市政府办、市委组织部、市委宣传部、市发改局等19个考核主体实施部门主要负责同志组成。督考办设主任1名、副主任2名，内设综合科、督查科、考核科等3个科室，编制12人。2•工作体系方面。把握三种体系，规范督考制度熟、专业强的优势，对部分工作开展联合督查，发挥合力效应。在推进单项工作中，如中心村建设、城市环境综合整治、造林绿化等,联合相关业务部门进行现场督导。对涉及面广、落实难度大的事项，如信访稳定

3、、重点项目建设等工作，则联合组织部、监察局、信访局等部门组成联合督导组，深入一线进行督导。三是借联络员之力。要求督查联络员定期向县督考办反馈本单位承办督办事项落实情况，并配合县督导组和督查人员深入实地开展督导工作，协调解决落实中出现的问题，强化各项工作目标的落实。创新三种方式，确保督查质量。建立层级督查系统。在平时督查考核工作中，督考办领导负责对全办督查人员直接管理，构成第一级管理层面。将全县19个乡镇、98个部门划分为“乡镇、党群政务部门、管理服务部门、经济发展部门和垂直管理部门”等5大序列，每一个序列明确一名督查人员负责全年联络，构成第二级管理层面。督查人员与全县117名督查联络员

4、建立起点对面伞状衔接模式，构成第三级管理层面。从而形成一级督一级，层层抓落实的局面、实施“互联网+督查”模式**市将精细化管理理念和现代信息技术融入督查领域,在2011年率先在全省建立起县乡两级数字化督查模式，即“互联网+督查”台账式软件管理系统。1、精准提供督查工作进程。**市在推进重点工作落实中，充分发挥该系统作用，由市督考办把各责任单位承担的工作任务按职能分别录入各分管工作市级领导的办公电脑，便于市级领导随时查询、质询和交办；再由督考办组织人员深入各乡镇、各部门进行实地督查，掌握各项工作进展情况，在系统内及时更新进度，对未按标准和时限完成的事项，在系统内公告预警；各责任单位按台账

5、要求,利用该系统及时反馈工作最新进展情况。通过台账式软件系统的运行，促使市级领导、督考办与责任单位“上、中、下”三方互动，形成“交办一承办一督办一反馈”闭合督查循环系统，确保各项工作按时间、按要求有序推进。2、创新完善督查软件系统。在实践探索的基础上，该市将精细化管理理念和现代信息技术融入督查领域，建立起县乡两级数字化督查新模式，聘请专业机构研发“**督查考核网暨督办事项管理系统”，实施“互联网+督查”工作机制。督考办通过该系统与各乡镇、部门之间建立起督查事项软件管理平台,借助前台网页预警和后台系统管理“双轨同轴”管理模式，构建起“交办、承办、督办、反馈”双向互动闭合督查循环系统。在运

6、行过程中，采取“上、下”互动方式，在“上”，督考办负责督办工作的人员深入各乡镇、部门进行实地督查，掌握第一手资料，在系统内将督办工作落实情况进行更新，对未按标准和时限完成的督办事项，在网站首页公告栏进行公告预警；在“下”，基层百名督查联络员做好事项的承办和反馈等工作，按要求及时反馈具体事项最新进展情况。通过网站系统促使督查与被督查单位形成“上、下”双向互动，从而形成“交、承、督、馈”闭合循环。3、充分运用督查考核网络。**市建立了督查考核网站,在网站中设置了工作动态、督查重点、目标考核、调研信息等8个模块和党群政务、管理服务、经济发展、垂直管理部门、乡镇共5个子模块，子模块中包含各乡镇

7、、部门的考核指标和督查重点等内容，网站与乡镇和部门进行链接，将各单位抓落实的经验材料、工作动态以及特色工作在网页滚动显示，从而达到相互学习、相互借鉴、相互交流的目的。三、借鉴**市做法，**县开展督考合一能够产生的作一是督考合一，促使精力更集中。督考合一，能够使督查资源得到有效整合，形成统一、多元、全覆盖的督查网络，使督查考核工作更具有针对性和实效性。根据工作职能，督考办负责对党委、政府安排部署的重点工作和阶段性中心工作等所有重点事项的督查，因