04山东济南槐荫区学校体育特色教育的研究与分析

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1、04山东济南槐荫区学校体育特色教育的研究与分析王山村哈尔滨医科大学一、选题依据全国学校体育工作会议上教育部，体育总局和共青团中央共同下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，这一决定在全国各级各类学校中深入开展“阳光体育运动”，提倡所有的学生走出教室,到室外、阳光下，进行身体锻炼，逐步养成参与体育锻炼的兴趣和习惯，从而能够提高学生的身体素质水平，整体提升中小学生的综合素质，政府对青少年身体教育的重视，使得学校在注重文化课之外，将阳光体育运动作为教学计划中重要工作，和进一步促进学校体育开展的工作,以及提升学生整体体质健康水平的重要措施,形成人人都参加的大众型体育锻炼活动。切实

2、提高学生健康水平。二、研究的目的与意义1.研究的目的如今,学生群体缺乏锻炼的情况日益严重,他们的身体状况越来越不容乐观,而学生是中国的未来,是社会的未来,他们的健康成长才是教育的本质,才是素质教育主要的目标,也是整个社会各个阶层共同要承担的责任,而且体育也是培养健全人格的最好的办法,教育从来都不只是单一方面的发展,只有德育、智育体育的协调发展才是素质教育的根本，缺一不可，没有体育,素质教育就无法称之为素质教育,而在体育的发展过程中，阳光体育在这其中发挥不可替代的作用。调查阳光体育的开展情况,根据当前槐荫区各学校开展阳光体育的方法和方式研究调查，将阳光体育特色开展的现状结合起来分析,

3、并找到适合学生参与的体育锻炼活动尤为重要,更好地利用阳光体育活动,落实提高学生参加体育的体育活动参与率,来达到提高学生全面的身体素质水平。2.研究的意义如今在国家政策下阳光体育作为学校组织进行体育活动的主要形式,如何把阳光体育的开展落到实处,是加强学校体育和提升学生整体素质的首要问题，以阳光体育在槐荫区各个学校特色开展的情况为案例进行调查分析，济南市槐荫区的每一所中小学校现在都有自己的体育特色，为使“阳光体育”的全面开展，学校在传统体育项目的基础上,将现代流行的因素加入其中,让体育活动更有趣味性,并形成本学校的特色,为各学校开展阳光体育运动找到合适的能提高利用体育运动进行锻炼的方法

4、，让其他学校能够借鉴特色体育的优势，并利用阳光体育运动的大好时机，在努力提高学生体育运动兴趣的同时，让学生自觉地充分地利用体育运动进行身体锻炼，对提高学生身体素质有重要意义。三、研究对象以山东省济南市槐荫区中小学的10所中小学为研究对象（纬十路小学、二十六中学区、阳光100小学、胜利大街小学、道德街小学、机场小学、三十七中学区；段店小学、刘庄小学、周官屯小学）。四、研究方法1.文献资料法根据研究内容和目的的，在济南大学图书馆查阅大量的书籍和期刊，登陆中国知网和《中国期刊全文数据库》阅览了大量的相关论文，查阅有关参考文献和资料，另外山东省槐荫区教育局的官方网站查阅一些相关的文件资料。

5、2.访谈法通过对济南市槐荫区10所中小学体育教师、阳光体育小组领导和部分小学生访谈，询问阳光体育特色开展的情况，收集大量的学校阳光体育活动的开展现状的资料。3.问卷调查法在槐荫区十所中小学，向学生发放调查问卷380份，收回问卷330份，其中有效问卷305份，有效率为80%，4.数理统计法在本论文中研究收集的数据，都用数据统计方法进行分析，收集到的数据和资料与事实进行逻辑推理分析统计分析获得的信息，与相关研究的结果相结合，运用演绎法和归纳法得出本研究的结论。五、研究结果与分析1、济南市槐荫区部分中小学特色体育开展具体现状表1济南市槐荫区部分中学特色体育项目情况学校名称特色体育项目26

6、中学区柔道等道德街小学柔力球等段店小学跳绳、轮滑等37中学区藤球等周官屯小学板球等机场小学击剑刘庄小学瑜伽胜利大街小学跳绳阳光100小学网球纬十路小学篮球通过访谈了解到,在槐荫区实施“阳光体育”近十年的时间中,每个学校都有自己的特色体育,在特色体育的探索中，槐荫区各个中小学把传统的一些体育活动改造并且加入了其他的内容，融合了各种不同的运动形式，实行的体育活动因地制宜、因校制宜和因人制宜,实现了体育运动的多样化。2.实施阳光体育特色教育后体质达标率通过实地访谈获取了阳光体育实施一年后、三年后、和六年后的学生体质测试结果，统计分析后得出表2表22008年、2010年和2013年学生全面

7、身体素质的测试结果达标等级200820102013优秀（%）11.3714.9915.24良好（%）40.2444.5346.37及格（%）31.9326.4228.28不及格（%）16.4614.1610.01表5显示，自阳光体育实施以后学生体质达标率呈现上升趋势，明显阳光体育运动能促进学生身体健康，在实施了阳光体育后，学生的素质有了整体的提高，不及格率也呈下降趋势，因此表明有必要进一步开展“阳光体育”的必要。六、体育特色体育的分析(1)槐荫区在素质教育改革的进程中