河大一附院健康促进医院考核标准试行

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1、河大一附院健康促进医院考核标准(试行)时间:年月日考核项目考核指标分值考核要点考核办法评分标准实际得分备注一、组织建设(15分)1.1组织网络81.1.1建立医院健康教育领导小组,成员构成合理,分工明确,责任落实(2分)。查阅文件、花名册、会议记录、现场查看1.1.1非院级领导担任组长、成员未涵盖各行政职能科所和业务科室、日常建设管理职责未有效落实各扣0.5分。1.1.2有健康教育主管科室,负责健康教育工作的日常管理和部门协调(2分);专兼职健康教育人员不少于2人(2分)。(责任科室:保健科)1.1.2无主管科室扣1分;专兼职人数少于2

2、人扣1分,无专职人员扣2分。职责分工不明确扣1分;加分项:主管科室为独立设置加1分。1.1.3临床、医技科室均配备兼职健康教育人员(2分)。(责任科室:医务部、护理部)1.1.3每少一个科室扣0.5分。1.2制度建设41.2.1制定健康促进医院建设规划和工作计划,并纳入医院目标责任管理考核(2分)。(责任科室:院办、经管办)1.2.2制定健康促进相关工作、考核、奖惩等制度,将健康促进融入医院管理和医疗活动(2分)。(责任科室:经管办、医务部、保健科)查阅文件、现场抽查1.2.1未纳入医院规划和年度工作计划扣1分,不全扣0.5分;未纳入职

3、能和医技科室目标责任管理考核内容扣1分。1.2.2随机抽查3-5名职工相关制度知晓程度,1人1项不知道扣0.2分。1.3经费保障31.3.1保证健康教育必备的仪器设备以及工作经费(3分)。(责任科室:保健科、财务科)查阅财务凭据1.3.1主管科室配备的电脑、影像、投影等设备不保证工作开展扣1分;健康教育工作经费未单列、不足、使用不合理扣2分。二、环境建设(15分)2.1提供安全舒适工作就医环境92.1.1院内环境整洁,通道畅通,垃圾箱、废弃物容器门盖闭合,绿化占医院总面积≥30%(2分)。(责任科室:总务科)2.1.2门诊大厅设置咨询台

4、,设置专人提供健康咨询服务;门诊区提供与就诊人数相适应的候诊座椅,为患者提供安全、私密的就诊环境(2分)。(责任科室:门诊部)2.1.3各楼层卫生间清洁、无蚊蝇、无异味,无烟蒂,有盥洗、洗手液(肥皂)等设施,有残疾人厕位(2分)。(责任科室:总务科、门诊部)2.1.4营造良好的无烟环境(1分)。(责任科室:爱卫会)2.1.5提供医务人员一定数量的健身场所(1分)。(责任科室:工会)2.1.6医院建筑、食堂等场所设施、医疗设备等符合安全保卫、消防、食品安全、院感、污水、废弃物处理等相关标准规定(1分)。(责任科室:保卫科、医学装备部、伙食

5、科、控感科、总务科)现场查看、查阅资料2.1.1环境不整洁、发现卫生死角扣0.5分,通道破损、不通畅扣0.5分,垃圾门盖未闭合扣0.5分,绿化不到30%扣0.5分。2.1.2门诊大厅无咨询台扣0.5分,未发现咨询服务人人员扣0.5分;候诊座椅不足的扣0.5分,未设置安全私密就诊环境的扣0.5分,未进行相关管理和引导的扣0.5分。2.1.3卫生间脏乱、有蚊蝇、异味、烟蒂、附属设施不足、无残疾人厕位酌情扣分。2.1.4发现医务人员吸烟扣1分,禁烟标示、公告、指引牌等不醒目、病人及家属抽烟无人劝阻等情况酌情扣分。2.1.5医务人员活动场所不能

6、满足医务人员基本健身需求酌情扣分。2.1.6查阅有关部门审查意见和记录,发现1项不符合扣0.5分,扣完为止。62.2.1医院有固定的宣传阵地,包括宣传橱窗、宣传板、宣传栏、宣传架、电子屏、导医屏或电化设施,音像资料不少于12种并定期更换或播放2.2.1宣传橱窗要求:设置明显处,面积不少于2.2有固定的健康教育阵地(3分)(责任科室:宣传科、医务部、护理部、门诊部、各科室)2.2.2门诊大厅、各病房楼层应备多种供阅览的折页、处方和手册等健康教育资料(1分)。(责任科室:门诊部、医务部、护理部、宣传科)2.2.3医院门户网站设有健康教育专栏

7、,信息每周更换;利用新媒体开展健康传播(2分)。(责任科:宣传科)现场查看室外固定宣传橱窗少于2个扣0.5分,达不到规范要求扣0.5分,未2月更新一次扣0.5分,扣完1分为止;发现1个院区楼层未设置固定宣传板(宣传栏)等,或未设置电子屏(导医屏)等电化设施扣0.5分,扣完1分为止;音像资料少于12种按比例扣分,扣完1分为止。2.2.2各处至少有5种以上免费宣传品,每少一种扣0.2分。2.2.3网站没有健康教育专栏扣1.5分,信息没有每周更新1次以上扣1分;未利用微博等平台开展宣传扣0.5分。2平方米,距地面1.5-1.6米高度。宣传品要

8、求:包括季节性传染病、计划免疫、健康生活方式、控烟等四类。三、健康活动(38分)3.1院内健康教育263.1.1健康教育活动。采取多种形式开展疾病及相关危害因素专题宣传教育活动(4分)。(责任科室:医务部、

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