突出主体即兴创造——浅谈奥尔夫教学法中即兴性在音乐教学中的运用

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1、突出主体即兴创造一一浅谈奥尔夫教学法中即兴性在音乐教学中的运用突出主体即兴创造教学改革突出主体即兴创造浅谈奥尔夫教学法屮即兴性在音乐教学屮的运用王璐（曲阜师范大学山东日照276826）【摘要】本文首先分析了奥尔夫教学法中”即兴性”的合义及其广泛应用的必要性,进而探究了”即兴性”在音乐教学的应用及其效果问题，认为'即兴性“教学有助于培养学生的探索能力和创造自我的习惯，有助于学生进一步发挥自身潜能，提高学习兴趣.【关键词】奥尔夫教学法;音乐教学;创造’，”即兴性”及其广泛运用的必要性1,即兴性的概念以及在我国教育现状屮运行的必

2、要性以西方词源学的观点来考察，•即兴在拉丁语为"improvisus,其意为”不可预知,突然的，没有准备的意思•音乐始于即兴创造，这是任何一种音乐起源观都不争的事实.俗语说:”灵机一动”，眉头一皱，计上心来”，都充分证明了即兴”并不是泊来之物，它是我国文化的源头，只是在漫长的历史文化沉淀屮，许多固化的模式便慢慢地扎根于人们的心中，如”八股文”之类长久束缚着人们的心理，反而使人们慢慢遗忘了即兴才是祖先创造优秀文化的源泉•所以今天我们要积极地找回我们的动力,其中最重要的手段之一就是即兴性•在今天我们吸收来自国外的教学法，这并不

3、是崇洋媚外，而是吸收其精华,以便更好地发掘我国传统文化的精髓.同样即性在西方追其根源也可翻至史书的前页•在古典和浪漫时期流行地”即兴曲”更是以其即兴的魅力征服了无数的人.同日寸还产生了许多美丽的传说:着名的钢琴奏鸣曲《月光》，据说就是贝多芬在月光下深有感触时即兴创作而成，为世人留下了珍贵的文化遗产•而在今天的欧洲，美洲的课堂教学中，学生的发散性思维方式，正是我国学生十分欠缺的.大多数西方学生的创造性思维和想象力都十分的活跃，而在我国，虽然学生的基础知识学习非常的扎实，刻苦程度居世界前列，但缺乏西方学生所擅长的创造性思维和想

4、象力.其原因之一:是我们的教学方式过于程式化，需要提供给学生更多一些即兴发挥的空间,这正是我国现行教育改革的目的之一.1,即兴性的广泛运用即兴性可以被看作是一项具体的训I练方式，但从文字的词性方面来看，它是一个形容词，也就是在即兴性后而加上具体的名词,它便被赋予许多不同的内容.例如钢琴的即兴弹奏，突破了以往像背书一样，只会照本宣科，从而丧失了音乐本身的魅力所在.此外，在其他领域，如舞蹈，音乐设计等，即兴都广泛存在•爵士乐在词典里的解释是:”爵士风格,即兴的音乐”，述有小提琴的即兴演奏等等•在西方，即兴性在音乐中一直占据着重

5、要的地位•所以，从许多方面都可以证明,即兴性是咅乐艺术活动方式不可忽视的重要特征Z二，奥尔夫音乐教育体系中的即兴性1,从奥尔夫音乐教育体系的核心一一原木性来看即兴性奥尔夫创造了”元素性音乐”.原本性为其音乐教育的核心，而他在对原理的把握的重要的原则之一便是即兴性•音乐的颗粒性，是奥尔夫教学理念的特点Z—，将其独立与合作运用并存.他的代表作:咅乐舞剧《卡尔米尔一一不拉拿》是他本人艺术风格的最好体现.即原则的精髓在于:它不仅仅是指即兴的演奏，而是一种音乐教学的形式，更可以把它当作整个音乐教育的起点和基础•在即兴的练习中培养学习

6、者的敏锐观察力,精确的节奏感和对于音乐的理解力，曲式结构的感悟以及对咅乐感情的感受.2,即兴性即人的原本性”原本性”是奥尔夫教育体系的核心，从人的木性的角度出发，即兴性就是人的原本性的内容和出发点.人在进行创作之初，所具有的一切基础性的东西，都是在不自觉当屮被即兴发掘和运用，从而进行创作.它为人类创作一切事物搭建出一-座桥梁•当我们由原本性出发，同日寸运用即兴性，就能使我们不断创造岀人类文明之花.3,即兴性训练在奥尔夫音乐教育体系的多方面运用即兴性旨在培养学生的想象力和创造力.那检验即兴性是否真正有效，同时怎样才能发挥出较

7、好的效果呢?实践是检验一切真理的标准，音乐创作高不开音乐实践，只有真正参与到实践的音乐活动中去，才能真正的进行演奏和表演•奥尔夫的每一个课例，都是学习者自己创造的，老师给了学生以很大的空间，让学生充分地发挥和表现，在实践中,真实的自我表现和即兴表演，使学生感受到无比的快乐①语言性的课例语言性的课例是奥尔夫课例中最为常见的一种.我在李玲老师的课堂上经常会遇到语言性的课例，下面我们列举其中一个例子：同学分为三组，各代表二，三，四拍子的节奏,同时运用自己的节奏相应的说出二，三，四字的地名，如:北京,哈尔滨，弓鲁木齐.共同在老师的

8、指挥下即兴的组合在一起，形成语言与节奏的练习.这种练习使学生不知不觉地掌握了三种不同节拍的特点，同肘进行多声部节奏的训I练，并使学牛们对祖国的地名有了更深刻的了解，从小培养孩子们的爱国精神，达到民族教育的目的.②综合课例综合课例是在一定的基础Z上,综合了语言，咅乐，律动，乐器，即兴编创等一系列的颗粒性的