浅谈奥尔夫教学法在音乐教学中的运用

《浅谈奥尔夫教学法在音乐教学中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈奥尔夫教学法在音乐教学中的运用吴立荣福建省寿宁县第二中学355500摘要：奥尔夫教学法是目前为止在全世界范围内流传最广，最具影响力的音乐教育法之一。奥尔夫教学法在音乐教学的过程中十分注重让学生发挥创造力和自身的主动性，重视对学生能力的全面培养。但是，许多人对奥尔夫教学法的认识存在误区，认为奥尔夫教学法并不适合众多音乐教学，因此，本文分析了奥尔夫教学法的特点，从奥尔夫教学法在众多音乐教学中的运用现状着手，分析了教学过程中存在的问题和相应的对策，旨在更好地促进奥尔夫教学法在音乐教学中的推广和普及。关键词：奥尔夫教学法音乐问题

2、对策一、奥尔夫教学法的特点1.教学理念。在奥尔夫教学体系的音乐教育理念中，音乐教育的实施方法和学牛的参与方式对于提高学牛的学习效率，促进音乐教学发展至关重要。奥尔夫教学法极其重视釆用合理的方式激发出学牛对音乐的兴趣，要求教师尽可能地了解学牛的真实想法，从而让学牛摆脱在无趣的教学氛围中被动接受音乐知识的状况，而教学法的核心之一是遵循教育规律和学牛的音乐思维方式，根据学生的实际接受能力和实际音乐水平，对其进行分阶段的综合性的音乐训练。另外，奥尔夫教学体系实际上釆取的是一种开放性的教学方式，注重鼓励学牛，让其发挥自己的创造性，而与

3、我国传统的教育方式下的整节课几乎都只有音乐教师在授课的教学理念有所不同。同时，奥尔夫教学法强调学习掌握音乐基础知识，鼓励学牛从基础入手，循序渐进。2.教学方式。奥尔夫教学法在课堂上的教学方式与传统教学方式有所不同,在课堂上注重釆用舞蹈、动作、乐器等方式辅助学习音乐。在音乐教学过程中,学牛可以釆取小组演绎或是配音的方式，表达对音乐的理解和创造；也可以根据音乐进行舞蹈的编排和乐器的即兴演奏。对学牛来说，这样的方式能够让学牛感觉到自己是学习过程中的主导者，积极发挥自身的创造性。对教师来说，这样的方式，让学生拥有充分的展示空间，也丰

4、富了课堂内容，更好地提高了学生的音乐水平。在咅乐教学器材方面，奥尔夫教学法不仅鼓励运用平常的乐器进行学习,教师甚至可以将塑料盒、筷子等常见但不曾用在音乐教学上的普通事物运用在音乐教学的过程中，利用新事物带来的新鲜感，引起学生的注意，达到提高教学效果的目的。二、奥尔夫教学法在实际运用中的现状奥尔夫教学法自诞生以来，逐步发展，在国际上对音乐教学事业产生了重大的影响。与国外相比，奥尔夫教学法传入我国的吋间并不长，但已经对我国的咅乐教育事业产生了不可磨灭的影响。但不可否认的是，因为各种原因，奥尔夫教学法的传播速度很慢，即便经过了近三

5、十年的发展，奥尔夫教学法的普及程度和教师的运用程度仍然不高。1•教学方法方面。由于我国采取的是大班教学方式，因此，在音乐教学时,一个教师要面对四五十名学生甚至更多。而有研究表明，i名教师在课堂上能够关注到的学生大约只有25名，一旦学生的数量过多，教师就难以顾全所有人，造成教学效率的下降，影响教学质量。而奥尔夫教学法对学生的人数有着较高的要求，因为奥尔夫教学法强调的是教师在教学过程中通过各式各样的活动与学生产生互动，体现出咅乐教学过程中的趣味性和参与性。然而，由于学生的数量过多，在有限的课堂时间内，教师很难有效地展开这样的活动

6、，一旦开始这样的活动，极有可能因为人数过多，教师无法顾及全体同学而导致整个课堂秩序混乱。深入开展奥尔夫教学法，正是为了让混乱的秩序变得有序起来。2•课堂情景方面。良好的课堂氛围是集中学生注意力的必要条件之一，可以唤起学生学习音乐知识的兴趣，让学生怀着积极的情绪，从而提高学习音乐知识的效率。然而，由于我国大多数学生上咅乐课吋没有特别的咅乐教室，而是在平时的文化课教室里，数量众多的课桌椅不可避免地让学生动作施展不开，只能进行小组讨论等活动而不能进行走动式的或是舞蹈等活动。这样的课堂环境下，不利于学生的自由发挥，从而达不到奥尔夫教

7、育法的设想，不能够及时有效地形成一个良好的学习氛围。当教师采用动作式的情景导入方式对学生进行音乐教学时，一些教师容易忽略对自己动作的解说，使得学生不能够明白教师动作变化的意思，也没有充分地理解咅乐的特点，达不到感受咅乐从而学习咅乐的目的。三、奥尔夫教学法实际运用的对策奥尔夫教学法拥有着自然、活泼、自由、奔放等特点，该教学法在音乐教学领域的融入，必然会如清风一缕、薄酒一杯，带动整个咅乐教学走向一个新的台阶。为了可以成功运用奥尔夫教学法，笔者共总结出以下五个方面的对策和措施。1•创新理念，实施“开放式”课堂。奥尔夫教学法对于音乐

8、教学的提高有着显著作用。因此，教师和学校要重视其奥尔夫教学法在众多音乐教学中的应用，积极学习和推广奥尔夫教学法，提高学生学习效率，促进音乐教育事业的发展。此外，学校应当鼓励教师将奥尔夫教学法融入到教学过程中，将其教育理念贯穿课程，并适当地投入资金，设立特殊的音乐教室方便教师的教学工作。“开