中国青少年科技创新奖候选人推荐材料

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1、中国青少年科技创新奖”候选人推荐材料——记新疆教育学院实验小学五(1)班学生王毅诚新疆教育学院实验小学2005年6月开拓创新不断进取记新疆教育学院实验小学王毅诚同学科技创新事迹王毅诚同学是新疆教育学院实验小学五(一)班的学生,他热爱祖国,遵守纪律,诚实守信,尊敬师长,乐于助人,团结同学,爱护班集体。积极参加学校组织的各项活动。在校学习期间,他曾担任过班级劳动委员、生活委员、纪律班长协助老师工作。学习中,他善于思考,爱动脑子,热爱科学,勇于创新,是个德智体全面发展的好学生。在科技创新方面他成绩显著,他创新发明的作品

2、曾获过“第四届全国宋庆龄发明奖”铜奖.“2004年度中国少年儿童海尔科技奖”银奖、“乌鲁木齐市第十八届青少年科技创新大赛”一等奖;“新疆第十八届青少年科技创新大赛”一等奖。他在其它学科上获奖情况为“2004年新疆数学应用题竞赛三等奖”、“2005年新疆数学应用题竞赛三等奖”、“2004年新疆生物小论文竞赛”二等奖等,学校班级组织的“英语朗读”竞赛三等奖、“个人风采奖”、以及“劳动积极分子奖”等荣誉,为了提高自己的科技创新思维能力及动手能力,他订阅了《动手做》、《少年发明与创造》、《中小学生创新》、《小学科技》、《

3、我们爱科学》、《小哥白尼》、《少儿电脑报》等启发智力的少儿科技杂志、报刊。通过看书、学习,开阔了他的思维及想象能力。他曾随父母去过上海天文台、上海浦东少儿科技活动中心、上海气象台、北京科技馆、军事博物馆等地参观。还观摩了“第十七届全国青少年科技创新大赛”活动,通过观摩学习,激发了他要动手实践的勇气,也使他领悟到:只要自己肯动手.动脑,向着自己制定的目标努力,就一定能够成功。在玩各种积木、动手制作、做飞机模型等活动中,他刻意想像,动手偿试。通过一系列的努力、探索和实践,2003年7月他的小发明作品《留言门铃》问世了

4、,该作品是由普通门铃和录音装置结合而成,能够通过录音留言,使普通门铃功能扩展,颇具实用性。2003年8月他的此项发明作品获得“乌鲁木齐市第十八届青少年科技创新大赛”一等奖;2003年9月获“新疆第十八届青少年科技创新大赛”一等奖;2004年8月他参加了在昆明举办的“第四届全国宋庆龄发明奖”大赛作品获得铜奖,新疆只有二位参赛选手获国家奖(三等奖),他是乌市唯一获三等奖的参赛小选手;2004年12月他又参加了在北京举办的“中国少年儿童海尔科技奖”大赛获得银奖,他是新疆唯一被国家初选上参加全国竞赛的选手,也是新疆唯一获

5、得二等奖的参赛选手,为新疆争得了荣誉。中央新闻台、新疆电视台、新疆教育电视台、乌鲁木齐大事小事新闻台等新闻媒体及新疆日报、对他进行了采访和专题报道。2004年12月30日在新疆电视台少儿频道首次开播现场晚会上,王毅诚同学被自治区团委少工委以“新疆好少年”身份推荐、邀请到晚会直播现场,中央少儿频道的倪萍主持当晚的节目,并在晚会直播现场上采访了“新疆好少年”王毅诚同学。为了扩大知识面,他还利用业余时间参加奥数班、作文班.英语班、书法班以及电子琴班的学习O2003年4月他参加了《新参加新疆中小学生物论文竞赛,他的小论文

6、《关心人类的朋友一天山马鹿》在竞赛中获得二等奖;2005年4月他在“第三届新疆维吾尔自治区小学生数学应用问题竞赛”中获得了三等奖。他在《黄波儿童英语》1—6册学习和考试中,获得了《黄波儿童英语》六级结业证书。这些成绩的取得与辅导老师的指导和帮助以及他自己平时的勤奋努力分不开。虽然他取得了一点成绩,但他还并不满足,他表示今后还要更加努力,不断学习和实践,取得更好的成绩,用新思想、新观念、新知识为家乡服务。疆中小学生数学应用题竞赛》获得了三等奖;2004年12月他除学习以外,他还爱好文体活动,业余时间他喜欢打乒乓球、

7、蓝球、跳绳、跑步等体育运动。曾参加过学校组织举办的跑步、唱歌等比赛,为班级争得过荣誉。在校外王毅诚同学尊老爱幼,是个拾金不昧、举止文明、乐于助人、富有爱心的好少年。去年,他在校门口拾了一个内装100元的钱包,主动地交给了校门卫。在公交车上,他看见抱小孩的乘客,就主动让座。住在同一楼道的上下邻居,无论谁家有事,只要力所能及,他总是很乐意地去帮助,邻居常夸他是个懂事的好孩子。他不进网吧,平时生活简朴,穿戴整齐。自己常洗袜子.叠被子,在家孝敬父母,体贴家人,帮父母扫地、擦门窗等,有时还主动与父母进行思想交流,谈点自己的

8、看法。他具有较强的自理能力.良好的生活习惯.卫生习惯和思想道德品质。他品学兼优、多才多艺、勤于实践、善于思考、勇于创新、全面发展,是个德智体全面发展的好学生。王毅诚获奖情况及新闻媒体报道情况2003年8月小制作《留言门铃》参加“新疆乌鲁木齐市举办的第十八届青少年科技创新大赛”获一等奖;2003年9月参加“新疆自治区第十八届青少年科技创新大赛”获一等奖;2004年4月参加“

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