(教师用)背影教案

《(教师用)背影教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、织金县第六中学峙交内示范课”教学设计课题：《背影》任课教师：王文波日期：2016年11月14日（星期一下午第一节）地点：品正楼五楼多媒体教室班级：八年级（22）班【教学目标】（一）知识与技能学习抓住细节描写刻画人物形象的方法。（二）过程与方法学习使用旁批的阅读方法，引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的丰富情感。（三）情感、态度与价值观从文章朴素自然的语言中感受父子之间的浓浓亲情，体会父爱的深沉。【教学重点】1•赏读父亲买橘子的过程2.品味朴实的饱含感情的语言。【教学难点】体会文中蕴含的父子深情。【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、诗词导入：赏析孟郊的《游子吟

2、》。教师语：父亲给我们的印象是严肃，所以我们都喜欢母亲，其实，父亲给我们的爱是无声的、是厚重的、更是伟大的，下面，我们带着对父亲崇敬的感情走进著名散文家朱自清的《背影》。也许我们会更加的读懂父爱！二、检查预习情况（结合多媒体）（一）关于朱自清（二）写作背景（三）读准下列词语交卸（xie）奔丧（sang）狼藉（ji）簌簌（su）差使（chai）迂腐（yu）琐屑（xiQ）栅栏（zhd）颓唐（tu1）晶莹（y1ng）（四）须掌握的词语。狼藉：乱七八糟的样子簌簌：纷纷落下的样子。变卖典质:（把财产、衣物）出卖和典当出去。典：当。质：抵押。惨淡：凄惨暗淡，不景气。赋闲：丢了工作，在家闲住，即失业。勾

3、留：逗留、羁留、耽搁；短时间停留。踌躇：犹豫。迂：言行守旧，不合时宜蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。三、初识“背影”（学生齐读课文，小组合作，完成以下问题）1・本文以什么为线索？背影2.背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出具体语句，并试着给每一处加上个修饰语。第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。（难忘背影）第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。（刻画背影）第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。（惜别背影）第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。

4、（再现背影）四、重点赏读（学生自读课文前三段，小组合作，完成以下问题）（一）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这一句起什么作用？1・点题，提示全文的核心内容。2•使读者产生悬念，引岀下文。3•—个“最”字，表明父亲的背影深深烙在我心上。（二）“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”“祸不单行”具体指什么事？1•祖母死了，2•父亲的差使也交卸了。（三）“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉”是什么意思？从中可以看出当时家庭的境况如何？狼藉：乱七八糟的样子。家庭遭到变故后的凄凉景象。（四）“家中光景很是惨淡”

5、，“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？惨淡：凄惨暗淡，不景气。表现在：1•变卖典质，还了亏空；2•借钱办丧事。3.丧母和失业。五、再读课文，把握文章感情基调（请用“我认为应该用的语气语调来读,因为”的句式完成）第二课时【教学要点】1•赏析父亲买橘子的情节。2.品读父亲的语言。3•感悟作者的“泪”。一、画面导入，走近“父亲”【屏幕展示】油画作品《父亲》1・教师简单介绍2.引导学生赏析（1）提问：这幅画的面部特写极具震撼力，同学们从画面中读出一位什么样的父亲？是从哪里读出来的？（请用“这是一位'的父亲，我从画中看出的。”句式完成）3.教师引导今天，我们再来欣赏一幅用文字勾勒出的父

6、亲的特写镜头一一背影，看看能从中读出什么？二、圈点旁批，品读“背影”（一）感动的背影1•学生自读课文，找岀认为最感人的一次背影。拟写“批注”（1）赏析式（可从选词、修辞、人物描写方法等角度进行）（2）感悟式（请用“这是一个的背影，我从读出”的句式完成赏析）（3）拓展式（联系生活）2.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？（二）朴实的话语1•学生默读课文，画岀文中父亲所说的几句话，体会话语中包含的感情。（请用“我从句感受到了,因为”的句式完成理解）（1）“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”（2）“不要紧，他们去不好！”（3）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动

7、。”（4）“我走了，到那边来信！”（5）“进去吧，里面没人。”2.朗读文章最后一段。【插入背景】（三）复杂的泪水1・文章除了写父亲外，还写了自己的感受。其中写了自己几次流泪，在课文中找出来，加以分析。（请用“这是的泪，因为的句式完成解读）三、情感深化，感恩父亲（仿写，以小组为单位，展示成果）感谢让我怎么感谢您当我走向你的时候我原想收获一缕春风您却给了我整个春天让我怎么感谢您当我走向你的时候我原想四、作业布置，抒写父亲回忆