《十四世纪中期到十九世纪中期的东西方世界》教学设计

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1、《十四世纪中期到十九世纪中期的东西方世界》教学设计一、本阶段的考纲:中国部分:1•明清君主专制的加强;2.农业的主要耕作方式和土地制度;手工业的发展;商业的发展;资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策;3.宋明理学,明清Z际的儒学思想;科技文学艺术成就,京剧等剧种的产生和发展。西方部分:1・西方人文精神的发展:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动.2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场形成和发展:新航路的开辟:荷兰、英国等国的殖民扩张;工业革命。3.欧美代议制的确立与发展:英国君主立宪制的确立;美国共和制的确立;德意志帝国君主立宪制

2、与法国共和制的确立.4.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动:《共产党宣言》;巴黎公社。5.近代科学技术:经典力学;进化论;蒸汽机的发明和电气技术的应用。本课的教学目标:尝试依据所学的课本知识,探讨十五世纪以来屮西方的主要差异,分析自十五世纪以来中国开始落后的原因,这也是近年来高考的一个热点。二、对应的课文:必修一的第四、七、八、九、十八课;必修二的第一、二、三、四课,第五、六、七课;必修三的第三、四、六、七、八、九、十、十一、十二课.三、中国史部分的基础知识梳理Q说明:以下表格中斜体部分要求学生查阅课本资料,独立思考作答)史料史论

3、课本页码阶段特征明明(1368年到1644年)1368年明朝建立盟军攻占大都元亡1405年一1433年郑和七次”下西洋”1421年明成祖迁都北京1581年实行一条鞭法1616年努尔哈赤建立后金1628年明末农民战争爆发1636年后金改国号为清1644年李自成建立大顺政权农民军攻占北京明亡封建制度的渐趋衰落和统一的多民族国家进一步巩固。①君主专制空前强化,封建制度走向衰落;②统一的多民族国家得到进_步的巩固。③统治阶级更加腐朽。经济①封建农耕经济高度发展,商品经济繁荣,资本主汶萌芽产生并缓慢发展;②仍然顽固坚持重农抑商政策。思想文化①

4、传统科技仍走在世界前列,但近代自然科学未得到发展,中西方差距逐渐拉大;②带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生;③实行八股取士,大兴文字狱,体现了君主专制的/口废丞相,设内阁加强君主专制废行省,设三司加强对地方管理海禁八股取士和文字狱思想专制东厂西厂,锦衣卫特务机构第民营手工业超过官营手工业鱼鳞图册限制土地兼并手工业接受海外订货江南的资本主义萌芽新经济因素的产空玉米甘薯烟草的引进高产作物的引进商业走向繁荣王阳明和心学西游记,水浒等小说本草纲目医药学农政全书农学天工开物手工业西学东渐李贽清清(鸦片战争以前)(1644年到1840年)16

5、44年清军入关1662年郑成功收复台湾1684年清朝设置台湾府1689年中俄签订《尼布楚条约》1727年清朝设置驻藏大臣封建制度的渐趋衰落和统一的多民族国家进一步巩固。g/口议政王大臣会议清初的中央机构,限制了君权军机处君主专制达到顶峰康乾盛世闭关锁国严格限制对外交往粉彩,斗彩,珪琅彩丝织业的高度繁荣徽商晋商地域性商人团体钱庄红楼梦小说黄宗羲,顾炎武,上夫Z民主思想家文人画个人情感与绘画结合京剧清末出现,国粹强烈色彩;④文学艺术繁荣,并深刻反映出封建制度的衰落。⑤戏剧进一步发展,京剧形成。书画艺术上,山水、花鸟画在明清画坛占着统治地

6、位,书画艺术的商业化气息越来越浓厚。对外①对外政策由开放逐渐走向闭关自守;②西方殖民势力东来,中国人民开始了反殖民、反侵略的斗争。本阶段东方的阶段特征:(要求学生探讨、归纳作答)明清时期:封建社会走向衰落时期,近代文明的前奏,中国落后于世界潮流。①政治:君主专制的强化,反君主专制的出现;②经济:自然经济占主导、重农抑商的政策,商品经济的发展、资本主义的萌芽;③思、想:理学的僵化、思想的束缚、文化的专制,早期民主启蒙思想的出现;④对外:海禁、闭关锁国,西学东渐;⑤科技:总结性的科技巨著,但没产生近代科技。四、世界史部分的基础知识:•说

7、明:以下表格中斜体部分要求学生查阅课本资料,独立思考作擀经济境芽世萌15义西啟#供遭区大世步厂痊发成,成成制双而.产#级统匕畚乂八行厂矿为提给地极。一工迸遂彩级彩彩<令统#,分我/r统实喙X,履,的了碓迸」•化逖盖舲丈4住茨主了度Z独切国总,厅證奈发<咚成灾到捋疗济曰矽至基至走君JZ制#免//为以承證矽掠矽枚浸遥獅浮仔城经令三4场帶••‘爾攻迸避羽和2%宀炙蛮文始氏代欢场展讹‘‘扛对莎庐泅点上••代止,的那式为杨国野至旅養A披庐拓工现燃,大由#英挣至活级于至笑<彩制人欧和本了遛和矽#矽2出豹展两旨世2矽力不加利X活久以狗枪奶齒7庞舵

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