关于印发《市人大常委会机关深入.doc

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1、关于印发《市人大常委会机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知各有关单位：市人大常委会党组同意《市人大常委会机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，现印发给你们，请结合实际做好相关工作。附件：《市人大常委会机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》十堰市人大常委会办公室2014年2月14日附件市人大常委会机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发〔2013〕4号）和《中共湖北省委关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（鄂发〔2013〕14号）、《中

2、共湖北省委办公厅印发〈关于在全省开展第二批党的群众路线教育实践活动的实施意见〉的通知》（鄂办发〔2014〕5号）、《中共十堰市委关于在全市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（十发〔2014〕4号）精神，为确保市人大常委会机关教育实践活动有领导、有计划、有步骤地深入开展，取得实效，提出如下实施方案。一、开展教育实践活动的指导思想、目标要求和基本原则（一）指导思想。以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，结合市人大机关实际，切实加强全体党员、干部马克思主义群

3、众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定和省委六条意见、市委实施意见作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众和机关党员干部反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，努力造就一支理想坚定、政治可靠、业务精湛、作风优良、廉洁勤政的市人大机关党员干部队伍，不断提高集体参谋助手和服务保障水平，为加快推进区域性中心城市建设、实现富民强市目标提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风

4、要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治

5、理。（二）目标要求。落实为民务实清廉要求，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，人大机关工作进一步改进。具体要求是：一是牢固树立宗旨意识和群众观点。深化人民创造历史、人民是真正英雄的思想认识，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。二是转变党员干部作风。坚持求真务实、真抓实干，坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发

6、扬理论联系实际、密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风。三是始终保持清廉本色。自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性。四是建立健全长效机制。建立完善贯彻执行党的群众路线的制度机制，严格执行中央和省、市委关于作风建设、廉洁自律的各项规定，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。（三）基本原则。为确保教育实践活动健康开展，在活动中要着重把握以下基本原则。一是坚持正面教育为主，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员

7、、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。二是坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持讲求实效，开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。四是坚持分类指导，针对机关不同情况，找准需要解决的突出问题，提出切合实际的目标要求和办法措施。五是坚持领导带头，作出表率，上

8、级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层