关于印发《湖南科技大学高层次人才.doc

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1、湖南科技大学文件大学文件科大政发〔2018〕13号关于印发《湖南科技大学“高层次人才发展支持计划”实施办法》的通知校属各单位:《湖南科技大学“高层次人才发展支持计划”实施办法》已经学校审定,现予以印发,请遵照执行。湖南科技大学2018年3月2日湖南科技大学“高层次人才发展支持计划”实施办法第一章总则第一条为了加强学校学科梯队和人才队伍建设,吸引和遴选中青年优秀人才,建立与国家和湖南省各类人才计划项目对接的杰出人才培育机制,完善绩效工资制度的激励效应,持续提升我校的学术竞争实力,根据《湖南科技大学“十三五”发展规划纲要》要求,学校决定实施“高层次人才发展支持计划”。第二条目标任务。

2、围绕学校建设特色鲜明高水平综合性大学的战略部署,在“十三五”期间有计划、有重点地遴选支持一批自然科学、工程技术和哲学社会科学领域在国内外具有影响力的杰出人才、学科领军人才、学科带头人、学术带头人和青年创新人才,形成高层次创新型人才队伍建设体系。第三条总体思路。全面贯彻落实党和国家对高层次人才的重视与关心,坚持培养校内人才与引进校外人才并重,通过人才队伍建设体制与机制创新,把各类优秀人才凝聚到学校事业发展中来,充分发挥高层次人才在建设特色鲜明高水平综合性大学中的支柱作用。第四条基本原则。实施“高层次人才发展支持计划”遵循以下原则:(一)突出高端。立足高端引领,重点选拔支持一批能够代

3、表一流水平、具有领军才能和团队组织能力的高层次人才,特别是有重大创新前景和发展潜力的中青年人才。(二)重点支持。坚持以能为本、发展优先,重点人才重点支持,特殊人才特殊培养。通过提高绩效工资、提供科研经费、搭建事业平台等政策,对在学校学科发展重点领域的高层次人才提供重点支持。(三)统筹实施。集聚政策资源,统筹学校相关人才工程项目,整合各类人才培养支持计划,根据不同层次、不同类别人才特点分项实施,充分调动学校职能部门和教学科研单位参与实施的积极性。(四)创新机制。通过计划的实施,进一步完善高层次创新人才发现、培养、使用和评价激励等机制,推动人才工作体制机制创新,营造有利于人才潜心研究

4、、创新发展的良好环境。第二章遴选岗位职责第五条“高层次人才发展支持计划”主要资助杰出人才、学科领军人才、学科带头人(“湘江学者”特聘教授)、学术带头人和青年创新人才(“奋进学者”),其遴选标准和主要职责如下:(一)“杰出人才”是指在学术研究方面已经取得国内外同行公认的杰出成就,在国内外有突出学术影响、引领一流学科发展的专业技术人才。其主要职责是:1.引领学科发展方向,组织团队协作攻关,并取得国际领先水平的创新性研究成果。2.积极策划主持国际合作项目、国家重大科研项目以及对经济社会发展有重大影响的前沿课题,并取得重大经济社会效益。3.积极争取和利用国内外优势资源,带领团队成员与国际

5、知名大学和研究机构开展富有成效的科研合作与交流,在高层次创新型人才培养中做出突出贡献。(二)“学科领军人才”是指在学术研究方面已经取得国内外同行公认的重要成就,在国内外有重要学术影响、引领学科跨越发展的专业技术人才。其主要职责是:1.开设本学科前沿领域课程、指导培养青年教师和研究生。2.领导学科建设,带领本学科赶超或保持国内领先水平,作为负责人积极申报并力争获批国家级科研平台。争取入选国家级杰出人才、领军人才等高端人才计划项目。3.领导学科学术梯队建设,积极举荐并引进高层次人才,组建并带领学术团队进行教学科研工作,引领学科发展。4.承担国家级科研项目,争取国家重大科研项目,在本学

6、科领域取得国内外同行公认的标志性成果。5.主持开展学术交流活动,扩大学科在国内外学术界的影响。(三)“学科带头人”(“湘江学者”特聘教授)是指具有较高学术造诣和明确稳定的学科方向,已取得重要学术研究成果,在国内外具有一定学术影响的专业技术人才。其主要职责是:1.承担本科生教学任务,开设本学科前沿领域课程、指导培养青年教师和研究生。2.追踪学科发展前沿,领导某一学科方向赶超或保持国内领先水平;作为负责人积极申报并力争获批国家级、省部级科研平台。力争入选国家级、省部级高层次人才项目。3.领导本学科学术团队建设,积极举荐并引进高层次人才,带领学术团队进行教学科研工作,推进学科建设取得新

7、突破。4.承担国家级科研项目,争取国家重大科研项目,在本学科领域取得国内外同行公认的重要研究成果。5.主持开展学术交流活动,扩大学科在国内外学术界的影响。(四)“学术带头人”是指在本学科领域具有一定的学术造诣和较强创新能力,能够带领学术团队开展学术研究并取得重要研究成果的专业技术人才。其主要职责是:1.承担本科生、研究生教学任务,开设本学科核心课程、指导培养青年教师和研究生。2.领导本学科学术团队建设,积极举荐并引进高层次人才,带领学术团队进行教学科研工作,助推学科建设取得新突破

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