小学三年级下半学期体育教学工作计划

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1、小学三年级下半学期体育教学工作计划王浙一、学情分析三年级的学生年龄在10岁左右，对一些东西的概念还不是很清晰，身体素质在不断的发展中，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行意志力培养，发展学生的全面性。小学三年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发,同时注意力易不集中，上课容易走神等。四个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。二、教学目标1.掌握基本的体育基础

2、知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和速度素质。4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教材分析本学期学习主要内容走和跑:1.能做到走姿正确，直线快速前进，学习后退走。2.学习曲线跑，各种接力跑3.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作4.学习简单的障碍跑5.能正确完成跑步走与立定6.发展学生有氧

3、能力，提高学生心肺功能跳跃：1.发展学生的跳跃能力2.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作3.学习原地双脚起跳触高物。投掷：1.能知道侧面投掷的正确动作方法2.学习投掷垒球以及上两步投掷。技巧：1.学习技巧动作跪跳起。球类：1.在原地拍篮球的基础上能做到运球快速前进2.学习篮球原地双手胸前传接球四、教学措施为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：1.认真备课，精心写好教案。2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目

4、的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4.在教学中注意对学生能力的培养。5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好

5、对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。10.在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。五、三年级教学进度表周次起止日期计划进度一2月23日－2月27日1理论课:新学期学习内容，纪律要求2复习广播体操3篮球原地运球二2月28日－3月5日4合

6、作走，负重走5队列队形：跑步走，立定。游戏捕鱼6熟悉球性，行进间运球三3月6日－3月12日7原地跑步变踏步，游戏石头剪刀布8跑步变便步走，游戏踏步中叫号起跑9双手胸前传接球四3月13日－3月19日10后退走，触线折返跑1130米加速跑，障碍接力赛12行进间运球五3月20日－3月26日1350米跑，让距离直线跑14400-600米跑走交替，游戏圆上追逐15双手胸前传接球六3月27日-4月2日16从高处往下跳，双脚连续跳过低障碍17连续台阶跳，游戏抢收抢种18传球过圈七4月3日－4月9日19原地双脚起跳

7、触高物，赶球比快20跳绳练习，50米加速跑21传接球接力赛八4月10日－4月16日22多种姿势的投掷，投掷垒球23上两步原地侧向投掷垒球24球性练习，行进间运球九4月17日－4月23日25理论课：讲究运动卫生26复习后滚翻，游戏，贴年糕27各种方式的传球十4月24日－4月30日28仰卧传接球29跪跳起30跪跳起第二课时十一5月1日－5月7日31单杠：屈腿悬垂32单杠：屈腿悬垂，肋木攀爬33传接球比赛十二5月8日－5月14日34理论课：夏季锻炼注意事项35篮球快速直线运球，球性练习36跪跳起第三课时十

8、三5月15日－5月21日37篮球直线运球游戏，球性练习38足球：夹球跳，原地拨球39后滚翻接跪跳起组合动作十四5月22日－5月28日40足球：向前拨球，拨球接力41理论：安全教育42篮球快速直接运球比赛十五5月29日－6月4日43复习站立式起跑，比一比谁跑的快44技巧组合动作学习45篮球运传组合动作十六6月5日－6月11日46跪跳起练习47篮球组合动作练习48跳绳，坐位体前屈练习十七6月12日－6月18日49篮球双手胸前传接球练习50素质练习51游戏，贴年糕，捕鱼十八