科学复习材料一

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1、科学复习材料一、填空1、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。2、在一般情况下，水受热时体积会（膨胀）受冷时体积会（缩小），这说明水有（热胀冷缩）的性质。3、酒精、酱油、橘子汁等液体受热时体积会（膨胀）受冷时体积会（缩小），这说明它们具有（热胀冷缩）的性质。4、水、酒精、酱油、橘子汁都是液体，由此可以推想，在一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质。5、炎热的夏天，自行车胎容易爆裂，原因是（车胎内的空气受热体积膨胀，把车胎撑破）。6、踩瘪的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为（乒乓球内的空气受热体积膨胀）的缘故。7、一般情况下，物体(液体、气体、固体)

2、具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体膨胀程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。二、判断。1、水受冷变成冰时体积缩小。（）2、做水的热胀冷缩实验时，把水染红并在玻璃管的液面处做记号是为了便于观察谁的体积变化。（）3、醋是液体，也有热胀冷缩的性质。()4、酒精与水一样，也有热胀冷缩的性质，只不过胀缩的程度不同。（）5、不只是固体、液体有热胀冷缩的性质，气体也有热胀冷缩的性质。（）6、因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以破了的乒乓球用热水一烫也可以鼓起来。（）7、物体热胀冷缩的性质在生产、生活中有广泛的应用。（）8、把塑料瓶里的热水倒掉以后，拧紧瓶盖

3、，过一段时间瓶子会变瘪。（）三、选择。1、烧开水时，水还没有开，就从壶里往外溢，这是因为（）A、壶里的水变多了B、水的反常膨胀C、水受热时体积膨胀。2、油罐里的油不能装的太满，是为了避免（）A、油太多，油罐被压坏B、油受热膨胀溢出来3、室外架设的电线，夏天长度会变（），冬天长度会变（）A、长B、短4、塑料瓶盖拧的太紧，把瓶盖部分放入（），使瓶盖膨胀，就容易拧开。A、热水B、冷水5、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口的作用是（）A、为了吹大气球B、密封瓶子6、在课本“小喷泉”实验装置中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，这主要是因为（）A、瓶内液体受热膨胀B、瓶子受热膨胀C

4、、瓶内空气受热膨胀。四、实验。液体热胀冷缩的实验目的：验证液体是否有热胀冷缩的性质猜想：液体有热胀冷缩的性质。材料：两个水槽（一个装冷水）暖水瓶(装有热水)几个瓶子（酱油、酒精、水）橡皮筋、带有橡胶塞的玻璃管、温度计模型。实验过程：1、把一种液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，使玻璃管中有一段液柱。为了便于观察（利用橡皮筋在玻璃管上标出液面位置，贴近液柱凹面的下缘）2、在水槽中倒入热水，把装有液体的瓶子放入热水中，观察液柱的变化，待液柱静止后，做好标记。3、把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。现象：液体放在热水中液柱上升，放在冷水中液柱下降。结论：液体具有热胀冷缩的

5、性质。气体热胀冷缩的实验目的：验证气体是否有热胀冷缩的性质猜想：气体有热胀冷缩的性质。器材：水槽两个（一个装热水、一个装冷水）、玻璃瓶、橡皮筋、气球实验过程：1、把气球用橡皮筋捆在玻璃瓶口上。2、把玻璃瓶放入热水中，记录现象。3、把玻璃瓶放在冷水中，记录现象。实验现象：把玻璃瓶放在热水中，气球会胀大，放入冷水中，气球恢复原状。实验结论：瓶内的气体受热后体积膨胀，受冷后体积缩小。固体热胀冷缩的实验。目的：验证固体是否有热胀冷缩的性质猜想：固体有热胀冷缩的性质。器材：酒精灯、金属球、金属环、水槽（装有冷水）火柴。实验过程：1、使金属球通过金属环，看能否通过。2、把金属球在酒精

6、等上加热一会，使它通过金属环，看是否通过。3、把金属球在冷水中泡一会，再通过金属环，看能否通过。现象：一开始，金属球能通过金属环，加热后，不能通过。，在冷水中泡一会后，又能通过。实验结论：固体有热胀冷缩的性质。五、问答：1、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的现象，这是怎么回事？答：水在4摄氏度时体积最小；在4摄氏度以下，随温度降低而体积不断增大。把水管撑裂。2、煮熟的鸡蛋放入冷水中一会，就好剥皮了，这是为什么？答：把煮熟的鸡蛋放入冷水中，鸡蛋受冷体积收缩。由于蛋壳和里面部分收缩的程度不同，所以鸡蛋壳和里面的部分容易分开。3、铁轨之间为什么留有缝隙？答：时为了防止钢轨受热

7、膨胀而弯曲变形。一、填空1、岩石是（地壳）的基本物质，地球上常见的岩石有（花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等）。2、一般在（山脚下、河边、海边、工地上）可以采集到岩石。3、岩石的硬度有四个：（非常硬、很硬、较硬、较软）4、测试岩石软硬程度的方法是：砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的较软；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后有刻痕的岩石较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后有刻痕的岩石很硬；小刀刻画后没有刻痕的岩石非常硬。5、岩石的特征包括（颜色、硬度、遇酸的反应、纹理、形态、结构等）6、制