如何让礼仪成为习惯

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1、如何让礼仪成为习惯我们接受礼仪，导入我们的礼仪系统课程，不仅是让孩子知礼懂礼养成良好的品格与习惯，还要让我们幼儿教师与家长学习礼仪，养成良好的行为习惯。只有这样，才能给孩子一个良好的学习氛围与成长环境！可是任何知识的学习都得有一个持续性与积极性，否则将收效甚微！如何保持孩子、教师、家长学习礼仪的持续性与积极性，最终让礼仪成为习惯呢？简单就这个问题说几点建议:一，幼儿行为习惯的养成针对孩子处在特殊的敏感期之中，我们应因材施教，采用寓教于乐的方式让孩子在快乐中学习。1，开展礼仪小标兵通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白”文明”的重要性,人人争当“文明

2、礼仪小标兵”。通过此次教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。活动目标：让孩子乐于参与集体活动，并以此培养孩子的集体荣誉感和良好的竞争意识；通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养孩子良好道德品质和文明行为习惯，使孩子具备文明生活的基本素养。活动准备：提前对孩子进行微笑、问好、及体态训练；礼仪小标兵的绶带。活动口号：人人学礼仪，争做小标兵知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵实施方法：第一阶段:展示活动a、礼仪主题墙，对比活动开展前后孩子的变化b、

3、评比本班最有礼貌的礼仪小标兵，并让当选的小朋友在本班门口做晨接待的礼仪小标兵。c、做家长半日开放活动，对孩子的半日生活进行展示第二阶段：全园评比具体措施：以班为单位，由各班推荐本班的礼仪小标兵，参加全园礼仪小标兵的评选活动。评比标准：参照第一阶段三个活动主题的活动标准。活动展示：a、由当选为全园的礼仪小标兵的孩子，每天早上在园门口做晨接待，向来园的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、小朋友们问好。b、布置园内主题橱窗，以表彰的形式进行展示第三阶段：延伸渗透具体措施：让已经当选为全园礼仪小标兵的孩子争当“最有礼仪的小旗手”，在每周一升旗的时候做升旗手，并开展国旗下讲话的活动，每周一

4、题，师生共进。活动展示：a、做家长观摩活动。b、走出去、请进来，在园内开展礼仪教育的研讨交流活动。2,做好幼儿园日常渗透什么是日常渗透呢？简而言之，就是把我们的礼仪课程与良好的行为习惯渗透到幼儿园一日生活之中，让孩子在每时每刻之中，不知不觉之间学习与巩固礼仪知识，最终养成良好的品格与行为习惯！我们把日常渗透共分为入园、教学活动、区域活动、户外活动、进餐、午睡、离园七个环节进行渗透。每个环节都有其特定的流程与方法，方便老师进行教学。可是，任何知识都需要有一个再吸收和创新的过程，所以这就要求我们的幼儿园老师要依自己园所的具体情况而定，取之精华，修其不足！下面，我们就一日渗透的七

5、个环节做一个简单的叙述！入园入园时即可开展上述我们所讲的礼仪小标兵的活动，让孩子主动参与进去，巩固知识。但是，让孩子参与礼仪小标兵活动时一定要提前让其学习正确的站姿、鞠躬与打招呼。再者，我们在入园时还可以开展一些列小活动来增强孩子良好的礼仪品格。例如开展清晨给“妈妈一个吻”等等教学活动教学活动是很重要的一个环节，因为在这里是孩子一天之中模仿老师、学习知识最长的一个时间段！所以，我们幼儿教师一定要认真对待！这里不得不说的就是我们的教师礼仪。作为老师，须为人师表，尤其是作为幼儿教师！孩子每时每刻都在模仿我们，向我们学习！幼儿教师在教学活动之中一定要使用规范的语言和仪表仪态进行教

6、学！这就要求我们在教学过程中一定要讲普通话！老师所讲的每一句话都是具有鼓励性质与积极性质的话，不能存在消极与粗俗的话语！规范的仪态要求我们幼儿教师在上课过程之中采用正确站、坐、蹲、行等姿势，使用恰当的手势语！榜样的力量是无穷的，孩子在模仿中就会养成良好的行为习惯！区域活动区域活动其实属于幼儿园环境创设的一部分。就是在我们区域角落，渗透我们的礼仪教学。例：在游戏区域贴上爱护玩具的标语、在洗手处贴上节约用水等等具有礼仪学习的知识性标语与卡通图画.户外活动户外活动是寓教于乐的最佳体现之一。主要是通过以带孩子做游戏的方式把礼仪知识渗透进去。游戏必须有一点要遵循，就是不能偏离我们礼仪

7、课程的渗透，每一个环节都要趣味性与知识性相结合，让每一个孩子都能参与进来！进餐进餐环节是一日生活之中很重要的环节，所以我们要充分利用好这个机会将礼仪课程渗透进去。在进餐环节中，我们可以带领孩子们进行餐前感恩，从小培养孩子的感恩意识。在进餐过程中，老师可以设置礼仪值日生，帮助老师进行餐具的发放和整理，锻炼孩子的动手能力。同时还要要求孩子们双手递接物品，巩固礼仪知识学习。在这个环节中，老师一定要注意保持安静和自己的仪容仪态，尤其是头发的梳理，不能有散发的现象，防止头发不慎落入饭菜之中！午睡午睡有两点需要注意：一点是午睡