湖南科技大学在职工程硕士培养方案

湖南科技大学在职工程硕士培养方案

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1、湖南科技大学在职工程硕士培养方案机械工程(085201)一、培养目标:面向国家机械工程行业以及相关工程部门,尤其是瞄准资源勘探开发装备与技术、复杂装备智能诊断与健康维护、机电系统动力学与振动控制、高效精密制造技术和绿色制造与网络化制造的技术创新和自主开发,培养诚实守信、勤奋实干、基础扎实、工程实践能力强、遵守职业道德和工程伦理并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。本领域工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法;具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和

2、工作作风;掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担工程技术或工程管理工作的能力,了解本领域的技术现状和发展趋势,能够独立运用本领域的先进方法和现代技术手段解决工程问题;掌握并能熟练运用一门外国语。二、研究方向简介:1、现代设计理论与方法。本方向主要以矿山机械、工程机械、加工设备为工程背景,在非线性反演设计、绿色安全设计、可靠性与稳健设计、机械系统创新设计等方面进行理论研究和技术开发。2、复杂装备智能诊断与健康维护。以复杂装备的安全高效运行为目标,在故障机理与智能诊断方法、智能测试与集成监控技术、设备健康评价与维

3、护策略、摩擦磨损机理与抗磨防护技术等方面进行理论研究和技术开发。3、海洋资源探采装备技术。本方向紧密结合国家海洋资源勘探开发需要,在海洋资源勘探装备、海洋矿产资源采集与运输技术、水面支持系统及相关技术、深海装备通用技术及关键部件等方面进行理论研究和技术开发。4、机电系统动力学与控制。本方向主要以复杂机电液系统作为研究对象,在机械系统动力学特性、液压系统动力学及控制元件、多场耦合振动机理及减振技术等方面进行理论研究和技术开发。5、先进制造技术。本方向主要针对制造业高效、精密、绿色智能要求,在高效精密加工、绿色制造、智能制造

4、、网络化制造、制造过程精密测量与质量控制等方面进行理论研究和技术开发。6、流体传动与控制。本方向以复杂液压系统作为研究对象,在液压系统动力学特性、液阻网络理论及控制元件等方面进行理论研究和技术开发。三、学制及学分要求:1、学制与学习年限本学科硕士研究生正常学制3年,包括完成学位论文答辩。在职工程硕士生采取进校不离岗的学习方式,要求在校学习时间累计不少于6个月。硕士论文答辩前应完成规定的学分和各培养环节,达到学校规定的毕业条件。延长学习时间者,须提出申请,经学院签署意见后报学校培养办审批,包括休学时间,最长在校学习年限不超

5、过5年;提前完成培养计划者,经规定的审批程序可提前毕业并获得学位,但获得正式学籍后的在校时间不能少于2.5年。2、学分要求攻读工程硕士学位研究生的总学分要求不少于37学分,其中学位课学分不少于22学分,必1修环节3学分(论文中期检查(学术报告)1学分,工程案例分析报告2学分),具体课程与必修环节设置见课程设置表。四、实践环节要求:本领域工程硕士依托研究生所在工作单位的特点,根据单位正在开展的工程项目或校企合作的课题,结合培养目标和选题意向,撰写“工程案例分析报告”,工程案例分析报告应直接服务于工程实践的技术改造和高效生产

6、,字数4000字左右,于第四学期末提交工程案例分析报告。工程案例分析由导师评定,方向负责人认定后,计2学分。五、中期考核所有研究生必须通过中期考核,考核包括思想政治与专业学习,学术活动等方面的综合考核。具体要求按学校有关规定执行,考核合格方能进入学位论文工作阶段,时间在第四学期初完成。六、培养方式原则上实行双导师制,由学校导师和企业中业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的导师联合指导。鼓励双方导师围绕企业生产中的重大技术课题培养硕士生。七、科学研究与学位论文1、研究生选题应源于生产实际或具有明确工程背景与应用价值。可以

7、是一个完整的工程设计项目或技术改造项目,可以是技术攻关研究专题,可以是新工艺、新设备、新产品的研制与开发,论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论、研究方法和技术手段解决工程实际问题的能力。论文的形式可以是工程设计或研究论文。工程设计类论文可以是新产品设计与开发技术的成果,应具有设计方案的比较和评估、设计计算书、技术经济性分析、效果分析评价等主要内容。研究类论文应具有一定的理论分析内容,结合试验结果进行对比分析,证明所采用方法或手段的正确性、有效性及对解决工程问题的实用性。2、在导师指导下由

8、研究生独立完成,学位论文工作的每一个环节(开题报告、中期检查、预答辩及修改、论文送审及修改、论文答辩及修改等)都应执行学校有关规定。3、从提交合格的开题报告日期起到论文答辩,学位论文工作的时间不得少于1年。在硕士论文答辩前应完成课程学分和各培养环节,达到学院规定的论文、专利及成果要求。八、正常学制(3年)主要管理环节

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