立足本校、务实创新求发展

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1、立足本校、务实创新求发展紧扣新课标、建设实效课堂---湖川初中体育组申报市优秀教研组材料在我们湖川初中体育老师的潜意识里，一直都认为作为一名教育工作者，不一定要有显赫的荣誉，也不一定要有骄人的业绩，需要的只是执著的追求和无悔的付出，做到无愧我心。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位与要求，多年来，我们组坚持以“理解、沟通、善思、求实、创新、共进”为指南，认真、务实地走过每一堂课，每一学年。随着乡镇区域调整，城乡学校格局的调整，以及学校的发展，我们

2、体育（体育三人组）组也经历了学习、磨合、成长和不断发展的历程。这些年来，在上级主管部门和学校领导的关怀下，我们体育组全体成员团结协作、互帮互助，紧紧围绕基础教育课程改革，为了一切学生的发展，努力创新体育教学，提高教学质量。先后进行了市级立项课题《开放性小群体分组教学的研究》和申报市级课题《2+1项目》。体育组已成为学校里教研能力较强一支队伍，发展较快的一个团队。现将体育组具体情况向上级汇报，请领导审核：一、本情况介绍我校体育组现有3位教师，平均年龄31岁，（中青年）相结合，全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师徳品质好，有明确的工

3、作目标和开拓进取精神，积极参与教冇教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学。均已取得本科学历，其中共产党员2人，发展对象1人，是一支素质高、实力强的体育教师队伍。二、政治思想表现在我校三大目标：成就每一位优秀生拔尖、促进每一位学困生成材、帮扶每一位贫困生完成学业，及我校的时尚特色：自己的事情自己做、别人的事情帮着做、集体的事情抢着做的共同指导下，全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政策法规。恪守师徳规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法,团结协作，坚持师徳为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学

4、生，尊重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系。二、育教研情况1、常规工作ii.坚持进行业务学习“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我组一直将学习放在首位。全组成员以集中培训和分散学习相结合的形式，坚持每周进行一次业务学习，学习有关教学朵志刊物，学习教育理论书籍，及时掌握各种教学动态，了解相关信息，更新教育观念，以全新的教育理念充实自己的头脑，指导自己的教学，每两到三周进行一次校本培训。寒暑假期间，给每位教师都布置了学习任务，要求教师在家认真自学课程标准，并积

5、极参加体育技能培训，在学习培训过程中，老师们交流学习体会，共同探讨研究，把学习热情推向高潮。2、注重常规检查(1)、每学期进行三次教案、作业的全而检查。每位教师都能认真钻研教材,精心设计教案，做到超前备课。课外练习布置科学合理，指导及时认真，对差生特别关心，老师们经常利用课外活动时间关心辅导差生，不断提高他们的学习自信心，促使他们健康成长。重视特长生的培养。(2)、坚持抓好听课本、教学教研手册的建设。要求每位教师听课在10节以上；积极参加学校组织的理论、业务学习，并能认真做好学习笔记。(3)、积极开展师本教研，每位教师每周写一篇不少于

6、300字的教学反思；每月写一个典型案例；每月解决一个教学实际问题；每学期至少读一本教育教学理论专著；每学期开一堂教学展示课；每学年写一篇教学研究论文(或课题报告)。b)积极开展教研活动1、立足课堂、开拓创新体冇组的教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，在实践中不断摸索适合新课标的课堂教学模式，为了每一位学生的健康进行教学。每学期我们都以“学习新课标，运用新理念”为主线展开了教学研究活动，积极进行“说、授、评”活动，使我组教研活动蔚然成风。特别是三人随时随地的进行问题式教研，对教师自身素质提高作用特别大。我们教研课每次都有主题，每次都侧重

7、某一方面的研究，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨，也探索出了一条适合我校学生特点的教学资源重组初步模式。在教学研究方面，我们通过课题研究、课堂实例研究，总结岀了一套有效教学的方法：1、开发生活资源，注意培养学生学习兴趣和自信心；2、鼓励学生敢于发表自己的见解；3、培养学生合作学习，学会自我学习；4、强调学生自主学习、自由表达。为了让老师积极地参与到新课改的热潮中来，针对上一级部门每一次展示课活动，我组都进行了组内赛课、评课活动。活动中，全员参与，并请学校其他科目老师点评与指导，人人都能认真做好准备工

8、作，深入钻研教材，精心设计教学方案，认真组织教学，通过此项活动，教师们感受颇多，收获甚丰。同时，在对青年教师的培养上则通过重点听、跟踪听的形式，老教师带新教师，不断提高青年教师对课堂的驾驭能力、对教材的驾驭能力。通过此项