重视医学人文教育培养高素质医学人才

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1、济宁医学院学报２０１８年２月第４１卷第１期ＪＪｉｎｉｎｇＭｅｄＵｎｉｖ，Ｆｅｂｒｕａｒｙ２０１８，Ｖｏｌ４１，Ｎｏ．１·５·ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１０００９７６０．２０１８．０１．００２·医学人文教育·重视医学人文教育培养高素质医学人才白波程刚（济宁医学院高等医学教育研究中心；济宁医学院第二临床医学院，济宁２７２０６７）摘要本文分析了医学的人文属性，对当前高等医学教育过程中医学人文教育的不足作了深入探讨，提出了在临床医学人才培养，医学人文师资队伍建设、学科建设、专业建设和实践教学等环节进行人文素

2、质教育的路径和方法，指出我国当前的高等医学教育改革亟待加强医学人文教育。关键词医学人文教育；高素质；医学人才中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：Ａ文章编号：１０００９７６０（２０１８）０２００５０５ＡｔｔａｃｈｉｎｇｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｍｅｄｉｃａｌｈｕｍａｎｉｔｉｅｓｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙｍｅｄｉｃａｌｔａｌｅｎｔｓＢＡＩＢｏ，ＣＨＥＮＧＧａｎｇ（ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＪｉｎｉｎｇＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；

3、ＴｈｅＳｅｃｏｎｄＳｃｈｏｏｌｏｆＣｌｉｎｉｃａｌＭｅｄｉｃｉｎｅ，ＪｉｎｉｎｇＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎｉｎｇ２７２０６７，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｍｅｄｉｃａｌｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ，ｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｄｅｆｉｃｉｅｎｃｙｏｆｍｅｄｉｃａｌｈｕｍａｎｉｔｉｅｓｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｕｒｒｅｎｔｈｉｇｈｅｒｍｅｄｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄａｐｐｒｏａｃｈｅｓｔｏｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｍｅｄｉｃａｌｈｕｍａｎｉｔｉｅｓｅ

4、ｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｅｒｍｓｏｆｃｌｉｎｉｃａｌｍｅｄｉｃａｌｔａｌｅｎｔｓｔｒａｉｎｉｎｇ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｓｔａｆｆ，ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓａｎｄｓｐｅｃｉａｌｉｔｉｅｓ，ａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇ．ＩｎＣｈｉｎａ，ｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｍｅｄｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｎｅｅｄｓｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｍｅｄｉｃａｌｈｕｍａｎｉｔｉｅｓｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｍｅｄｉｃｉｎｅｈｕｍａｎｉｔｉｅｓｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙ

5、；Ｍｅｄｉｃａｌｔａｌｅｎｔｓ国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０建立健全各级各类教育质量保障体系，全面提升育２０２０年）《关于深化教育体制机制改革的意见》人水平；把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学《国家教育事业发展“十三五”规划》和《深化医教全过程，推动人文教育和专业教育的有机结合，引协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》等导医学生将维护和促进人类健康作为自己的职业明确提出：必须紧紧围绕全面提高教育质量这个主责任；明确培养应用型高素质人才的目标定位和培题，把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育，养规

6、格，重视人文素质培养，注重能力素质锻炼和积极培育和践行社会主义核心价值观，更新育人理批判性、创新性思维的养成；培养医学生关爱病人、念，创新育人方式，改善育人生态，提高教师素质，敬畏生命的职业操守和解决临床实际问题的能·６·济宁医学院学报２０１８年２月第４１卷第１期ＪＪｉｎｉｎｇＭｅｄＵｎｉｖ，Ｆｅｂｒｕａｒｙ２０１８，Ｖｏｌ４１，Ｎｏ．１［１］力。“分子”“基因”等，探寻疾病的“生物学因素”，强医学的终极价值不仅是培育医务工作者的临调“精确”的诊断、“精准”的治疗，而忽略了人类疾床医学技能，更需培养其医学人文素养

7、。传统生物病的“社会”因素和病人的精神、心理需求；医生愈医学模式下，医学教育往往过于专业理论和技术的来愈依靠新“技术”，患者愈来愈相信新“技术”，而培养，强调医学的人文属性不够，致使医学生毕业本应作为诊治疾病基础的医患沟通交流愈来愈少；后难以适应复杂的临床工作。因此，现代医学教育医生对疾病“共性”关注多，对不同病人主观的、内已从注重医学专业理论和技术的培养，逐渐转变为心的感受、个体的情感等“个性”关心少。医学高综合能力的全面培养，尤其是在医学生基础医学教新技术应用与人文精神日益分裂，生物医学模式根［２］育阶段，更加

8、突出了对医学生人文素养的培养。深蒂固，生物心理社会医学模式转变的阻力重因此，如何在培养医学生临床技能的同时，强化医重。学生的人文素质教育，培养医学能力与人文素养兼２．２医疗服务“市场化”的影响具的医学生已成为当前医学院校教育教学改革的市场经济重要的标志是逐利，而医学追求的根重点研究方向。本是维护人的生命与健康，在现有社会发展水平１医学是人学，医学人文是医