情商对大学教育的重要性

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1、万方数据情育对大学教育的重要性U士卒卒(川北医学院四川·南充637000)摘要情商是心理素质的核心部分，对大学教育极其重要，更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。本文讨论了情商的基本内涵、情商对大学教育的重要意义。以期在学校教育中加强对学生情商的培养，达到情商和智商有机结合，以获得人生的成功。关键词情商大学教育重要性中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-7894(2008)07—054一训一、情商的基本内涵情商(emotionalquotient简称EQ)是心理素质的核心部分，主要是指人在情绪、情感、意志、

2、耐受挫折等方面的品质，它反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力，是衡量人在非智力活动中的重要指标。以往人们认为，一个人能否在_生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功起着更加重大的作用，现代心理学研究成果表明：一个人的成功因素，智慧占20％。而情商占80％a)。自1990年，美国耶鲁大学的学者塞拉维和新罕布什尔大学的梅耶教授提出“情绪智力”这一概念，情商逐步被作为评价一个人做人能力的重要参数o。1995年，美国哈佛大学的心理学教授丹尼尔·戈尔

3、曼继承了塞拉维和梅耶的观点，把情商概括为五方面的能力，即：具有认知自我情绪的能力，调控自我情绪的能力，自我激励情绪的能力，了解他人情绪的能力，及处理人际关系的能力o。二、情商对大学教育的重要意义1．培养健康心理。情商能决定大学生的心理和心态。一般来说高情商者对于自己的情绪有着相当好的觉察和理解，这种人相对来说可以及时的转化自己的情绪，做出很好的调节，适度地进行自我评价，形成勤谨、自律的行为方式，从而能保持持久良好的(心态，但对于一些低情商者呢?他们不但不能及时找出情绪产生的原因，更不说能对自己进行较好的调节，这样让情绪一直持续不退，从而导致学习、生活和工

4、作的质量退步。人在每天的生活中免不了会出现好情绪和坏情绪，但关键是要看如何保持情绪的平衡，学习克制冲动。2．辅助学校素质教育。对学校教育来说，智商要受到情商的制约。现在部分学生理解、控制情感的能力较差，易“感情用事”，而这正是情商低下的反应。心情郁郁寡欢的学生，其智商发展必定要受到干扰；因父母离异或家庭发生的不幸或感情受伤或就业受挫，就产生难以摆脱忧郁的心情情绪，其学习效率必定会显著降低。目前的学校教育中，学生情感失控或处于极端状态的屡见不鲜，这正说明情商对学生学业、未来发展的巨大影响已超出智商的作用，加强学生情商教育对学校素质教育至关重要。将情商教育纳

5、入教学计划之中，帮助学生正确认识自我、正确评价自己、不断自我激励。鼓励他们经常和自己所信任的人交谈、讨论；此外，运用一些情绪调控技术。来进行自我保健④。3．情商调动智商的发挥。情商对学生学习很重要，众所周知许多学生学习不好不是因为脑子笨，是因为缺少那种能天天对着古板书本的勇气和持之以恒的动力，如果能有效地控制自己的情绪。多些对书本的耐心，何愁成绩上不去?但情商不能代替智商。智商为学习提供良好的智力条件，是一种潜在的认识和创造能力，这种潜能发挥得如何还要看他的情商。我国某名牌大学少年班曾有这么一位学生，智商高达160分以上。属天才型。然而此人自命不凡、性格

6、孤僻、言语刻薄，无法与同学处理好关系，以至于终日神情落寞，郁郁寡欢。后来他迷上了佛教，沉溺于其中不能自拔。一Et他走人茫茫深山之中沓无音讯，家长痛不欲生、老师和同学也为之惋惜，高智商并未给他带来生命中的成功，他短暂的一生反而不如绝大多数智商平庸者过得有意义。4．情商能使人面对挫折。情绪对一个人的认识和行为活动既可能带来不利影响，也可能带来有利影响。情商高对人的思维和行动起积极作用，情商低则起消极作用。人在生活和工作中经常会遇到种种不如意的事情，有的人会因此大动肝火，结果把事情搞得越来越糟糕，而有的人能很好地控制自己的情绪，泰然自若地面对各种刁难，在生活和

7、工作中立于不败之地。挫折可以使人消沉，也可以使人奋起，关键是当受到挫折时，尤其是在暂时被动的局面下，不要自暴自弃，发现自己的优势和长处，仍然振作精神。人无完人，要接纳生活中的自己，因为有许多缺陷和不足，是不能或不易改变的@。面对挫折要乐观，乐观进取的人容易与人协调统一，又能沉思默想，发掘自己的独到之处，因而常常给别人带来欢乐，影响更多的人进入良性状态。处于快乐环境中的人精神振奋，心胸开阔，勇于承担任务，并且有经受挫折、克服困难的信心。人与人之间较容易体察到自身和别人之间鲜明的联系从而产生亲切感、热情感。这正是我们所需要的精神状态。5．协调人际关系。在正常

8、生活中，许多人感叹人际关系的微妙，与人相处的艰难。人际交往中互相之间情绪的感染、