两型社会建设背景下技术实践的生态化转向研究

两型社会建设背景下技术实践的生态化转向研究

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1、我密级:公开硕士学位论文中图分类号:B0“两型社会”建设背景下技术实践的生态化转向研究学位类型:学术型学位学科(专业学位类别):马克思主义哲学作者姓名:赵志文导师姓名及职称:廖志鹏副教授实践导师姓名及职称:学院名称:法学院论文提交日期:2014年6月5日万方数据“两型社会”建设背景下技术实践的生态化转向研究学位类型:学术型学位学科(专业学位类别):马克思主义哲学作者姓名:赵志文作者学号:12011301001导师姓名及职称:廖志鹏副教授实践导师姓名及职称:学院名称:法学院论文提交日期:2014年6月5日学位授予

2、单位:湖南科技大学万方数据TechnicalEcologicalResearchfromthePerspectiveof“Two-orientedsociety”TypeofDegreeAcademicDegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)MarxistphilosophyCandidateZhaoZhi-wenStudentNumber12011301001SupervisorandProfessionalTitleVice-prof.LiaoZhi-pengPr

3、acticeMentorandProfessionalTitleVice-prof.LiaoZhi-pengSchoolSchoolofLawDateJune,52014UniversityHunanUniversityofScienceandTechnology万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标

4、明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日万方数据摘要对“两型社会”背景下技术实践的生态化转向的研究,首先坚持逻辑分析的方法,从传

5、统“两型社会”建设与技术功利主义活动的矛盾入手,通过对当前我国所出现的环境危机、生态危机、资源危机、人类生存危机的实例探讨,阐述传统技术功利主义活动的弊端,并分析当前“两型社会”建设与技术功利主义活动存在的目标价值的追求、技术手段的运用、效益实现的范畴等内容的矛盾,即技术功利主义活动对“两型社会”建设的阻碍作用,从而引出技术实践的生态化转向的概念,确定技术生态化存在的意义,论述了技术生态化的涵义以及特征,继而就技术实践的生态化转向在“两型社会”建设中的重要作用进行阐述。就“两型社会”建设的要求来看,技术实践的生

6、态化转向能够为“两型社会”建设提供包含技术服务、社会秩序、文化理念等在内的多层次保障。本文的主要研究内容包括四个方面,首先是“两型社会”建设及其对人类技术实践的要求,即“两型社会”建设应以生态文明为目标、强调技术实践的以人为本、强调技术实践的综合发展、强调技术实践的协调发展。上述这些要求决定了技术实践转向的方向;其次是对“两型社会”建设背景下技术功利主义的反思,技术功利主义在目标、技术手段以及效益实现三个方面与“两型社会”建设有着不可调和的矛盾与冲突,这是决定在“两型社会”背景下进行技术功利主义向技术实践的生态

7、化转向的现实要求;再次,对“两型社会”建设背景下,积极实现技术实践的生态化转向的重要意义进行了分析,技术实践的生态化转向能够为“两型社会”建设提供技术服务保障、能够为“两型社会”建设提供社会秩序保障,以及能够为“两型社会”建设提供文化理念保障。这些重要功能决定了在“两型社会”建设中技术实践生态转向的必然性。最后,从“两型社会”建设下实现技术实践生态化转向的制约与途径两个方面进行分析,指出了价值导向机制、技术创新、政策支撑等缺乏是不可忽视的重要制约因素,在促进技术实践的生态化观过程中,需要弘扬技术实践的生态理性,

8、构建技术生态化导向机制、需要树立正确的技术实践的生态观,构建技术生态化创新体系,需要构建政府管理的长效机制,提供技术实践的生态化转向的政策保障,只有如此,才能更好地发挥技术实践生态化转向在“两型社会”建设中的重要功用。关键词:两型社会;技术;生态;转向-i-万方数据AbstractAsforthestudyoneco-technologyUndertheBackgroundof“two

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