flash技术在课件开发中的应用

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1、个人收集整理仅供参考学习本科毕业设计论文题目Flash动画技术在课件开发中地应用专业名称软件工程学生姓名王欣指导教师杜承烈毕业时间2007年7月设计论文毕业任务书一、题目Flash动画技术在课件开发中地应用二、指导思想和目地要求1.首先是对SSD6课程进行系统研究2.学习有关flash动画地制作技巧,完成flash课件地制作3.设计有关SSD6课件地flash动画4.网站地设计及其与flash数据库地链接三、主要技术指标1.使用MacromediaFlash8制作大量地Flash,使SSD6课程更加地生动和形象化2

2、.Flash中各个模板地衔接和调用3.网站地设计,架设及对Flash地正确调用41/47个人收集整理仅供参考学习四、进度和要求2006年11月:熟悉题目,查阅及翻译资料2007年3月:学习有关SSD6课件地内容,flash制作地方法及网站建设方面基本编程知识,及掌握各种工具地使用b5E2RGbCAP2007年4月:开发并制作大量关于SSD6课件地Flash2007年5月:合并大量Flash使其成为一个整体课件,并测试Flash能否正确调用2007年6月:撰写论文,准备答辩工作五、主要参考书及参考资料【1】Macro

3、mediaFlash8帮助文件【2】彭宗勤、孙利娟、徐景波,Flash8中文版基础与实例教程,人民邮电出版社,2006年4月【3】新电脑课程,实例版Flash8动画制作,电子工业出版社,2006年7月【4】王占宁,中文Flash8大师课堂全记录,中国宇航出版社,2006年4月【5】曾顺,FlashMX2004基础教程,清华大学出版社,2005年2月【6】刘霆雨,Dreamweaver8完美网页设计与制作,人民邮电出版社出版发行,2007年2月学生指导教师系主任___________41/47个人收集整理仅供参考学习

4、目录摘要Ip1EanqFDPwABSTRACTIIDXDiTa9E3d第1章绪论1RTCrpUDGiT1.1论文地背景及目地15PCzVD7HxA1.1.1课题背景1jLBHrnAILg1.1.2课题目地5xHAQX74J0X1.2国内外研究现状6LDAYtRyKfE1.2.1Flash动画应用现状6Zzz6ZB2Ltk1.2.2网络多媒体教学现状8dvzfvkwMI11.3论文结构9rqyn14ZNXI第2章相关技术原理介绍10EmxvxOtOco2.1MacromediaFlash8介绍10SixE2yXPq5

5、2.1.1什么是Flash106ewMyirQFL2.1.2制作简单地Flash11kavU42VRUs2.2Flash文件11y6v3ALoS892.3Dreamweaver介绍13M2ub6vSTnP2.4本章小结130YujCfmUCw第3章Flash动画技术在制作课件中地设计14eUts8ZQVRd3.1需求分析14sQsAEJkW5T3.2系统级编程(SSD6)中Flash设计方法分析15GMsIasNXkA3.2.1使用工具15TIrRGchYzg3.2.2关键技术分析167EqZcWLZNX3.3Fl

6、ash结构与框架18lzq7IGf02E3.3.1动画层(Movie)18zvpgeqJ1hk3.3.2背景层(Background)19NrpoJac3v13.3.3数据显示层(Display)191nowfTG4KI3.3.4数据层(Data)19fjnFLDa5Zo41/47个人收集整理仅供参考学习3.4本章小结20tfnNhnE6e5第4章Flash动画技术在制作课件地实现方法21HbmVN777sL4.1课程SSD6地FLASH动画实现21V7l4jRB8Hs4.1.1创建新文档2183lcPA59W94

7、.1.2创建元件22mZkklkzaaP4.1.3编辑元件时间轴24AVktR43bpw4.1.4向帧添加动作24ORjBnOwcEd4.1.5添加补间动画252MiJTy0dTT4.1.6添加文本框26gIiSpiue7A4.1.7添加按钮组件27uEh0U1Yfmh4.2ActionScript2.028IAg9qLsgBX4.2.1ActionScript事件28WwghWvVhPE4.2.2课件SDD6中开始Flash地ActionScript代码30asfpsfpi4k4.2.3课件SSD6中调用其它Fl

8、ash组成整体地ActionScript代码33ooeyYZTjj14.2.4SSD6选择题中ActionScript代码33BkeGuInkxI4.3评论及展示34PgdO0sRlMo4.4本章小结343cdXwckm15第5章总结与展望36h8c52WOngM5.1总结36v4bdyGious5.2展望38J0bm4qMpJ9致谢41XVauA9grYP

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