专业学位--学位申请书(范例)

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1、硕士学位申请书申请人李剑峰论文题目“国培计划”的实施与教师专业化发展的研究——以吉林省农村中小学英语骨干教师为例指导教师夏凤琴学位类别专业学位学科/领域教育管理研究方向教育管理培养单位教育科学学院吉林师范大学研究生部制填表说明1．本表可打印或用钢笔填写，内容力求详尽，字迹务必清楚，如栏内填写不下，可另加附页。2．表中有关统计情况要与所填内容一致。3．表中发表论文、专著、获得的科研成果奖励、专利情况：应填写在学期间所发表和获得的情况。4．“作者、获奖者、获专利者列表”栏和发表论文“作者列表”栏：作者、获奖者、获专利者排名在前5名的情

2、况下填写此栏。5．“发表论文”应是反映学位论文工作成果的文章，包括“已发表论文”、“已正式接收论文”，“未正式接收的论文”不填入表内。6．论文“刊物类型”：包括“国内刊物”、“国际刊物”、“国内会议”、“国际会议”，选择其中一项。7．论文“收录情况”：包括“SCI收录”、“EI收录”、“ISTP收录”，选择其中一项。8．学位论文中文摘要：中文摘要限500字以内。9．学位论文英文摘要：英文摘要是中文摘要的直译。10．本表第2页“吉林师范大学硕士研究生成绩表”栏，由研究生部统一提供。姓名张三性别女民族汉照片（一寸免冠）用照片粘上不可以

3、打印出生日期1983.07.23政治面貌党员籍贯吉林四平身份证号国别与地区（限外国留学生、港澳台学生填写）入学日期2011年1月学习年限二年半主要简历起止年月（自大学填起）学习或工作单位职务、职称获学位情况1993.8－1997.7东北师范大学团支部书记教育学学士学位1997.7-至今长春市东光学校校办主任2010.1－2012.7吉林师范大学学生教育硕士专业学位在学期间奖惩情况有就写，没有就填无-1--1-在学期间发表论文情况－3－论文题目刊物名称刊物类型卷/期号发表时间排名作者列表收录情况大学生就业心理问题引发的社会不和谐因素

4、长春工业大学学报省级第30卷第1期2009年3月2李四张三某部队军人应对方式问卷调查实用医药杂志国家级第26卷第9期2009年9月1张三统计情况国内刊物2国内会议SCI收录ISTP收录国际刊物国际会议EI收录核心刊物已发表论文总数2已正式接收论文总数2在学期间出版专著、获得科研成果奖励及有学术价值专利情况专著、科研奖励、专利名称出版社、设奖部门、专利类型及专利号出版专著、获得奖励、专利时间排名作者、获奖者、获专利者列表心理学吉林大学出版社2009年1月6统计情况专著1篇专利项获国家奖项获省部奖项－4－学位论文中文摘要（限500字）

5、-5--6-学位论文英文摘要指导教师对学位论文的学术评语及对申请人的综合评价导师评语：（限1200字）1、对论文的学术评语（论文选题意义；对文献资料掌握程度；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；论文的创造性成果及写作规范化、逻辑性；论文的不足之处）。2、对申请人的基础理论、专门知识、外语水平、科研能力及学风的综合评价。此页联系导师填写是否同意答辩及导师签名处需导师手签时间填写2015年5月20日,打印即可是否同意答辩：导师签字：2015年5月20日-7-学位评定分委员会审定意见对申请人的评价（思想、学习、工作表现、论文是否由本人

6、独立完成和是否同意论文答辩等。）范例一：张三同学在思想上积极要求进步，具备一名当代研究生的素养；在学习上，专业理论基础功底好，实验设计和统计软件操作能力较强，并且具备较强的外语阅读能力和独立从事科研的能力，学风严谨；在工作上，踏实肯干，一丝不苟。经审核，该同学的论文确由其本人独立完成，论文结构合理，语义丰富，所用的研究方法恰当，实验结果和数据可靠。经学位评定分委员会投票表决，同意张三同学参加论文答辩。范例二：张三同学在硕士研究生学习阶段，认真学习，努力钻研专业知识，具体学习、工作以及生活情况，总结如下：在专业课程的学习上，她根据研

7、究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在做硕士论文期间，她积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了教学水平。同时它还具有较强的动手能力，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。该课题选题新颖，紧密结合新课改要求，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言流畅通顺，内容丰富。文献材料收

8、集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义。该论文由该生本人独