2014语文教学计划(含作文教学计划)

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1、七年级下册语文教学计划一、教材分析及教学目的和任务。教材分析：本册教材安排了六个单元，第一单元以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。第二单元选取了青少年学习生活的文章，让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。第三单元叙述了杰出贡献的人物的事迹，对青少年的成长具有有价值的影响。第四单元从不同的角度写出了作者对生活的思考、感悟。第五单元的课文都与人物的奋斗精神有关，有助于我们体会英雄人物的精神，养成坚强不屈的精神品格。第六单元都是有关动物的篇章，能激发青少年保护动物爱护家园的情感极具教育意义。本学期七年级课本变化

2、较大，更换了不少新的文章。新课文开发力度大，具有丰富的思想文化内涵，贴近学生生活实际，跃动着生活的脉搏又注意题材、体裁、风格的多样化，可读性强，适合学生学习。课后练习设计新颖灵巧，富于启发性，既注重激活学生思维，又注重培养学生的语言实际运用能力。写作要求能同单元学习要求结合，并能重视多种表达方式的训练。综合性学习的设计有特色，注重实践性，应用性和趣味性，密切语文同生活的联系，拓展学生视野；同时注意跟单元学习的内在联系，设计具体，可操作，能从适应时代需要、体现民族精神和优秀传统文化的角度选取古代诗文，且难易度和背诵量均较为适当。附录的知识短文写得简明扼

3、要。总之，为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，这册教材能面向学生终身发展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现语文课程的基础性、实践性，时代性和开发性。的特征。教学目的和任务：二、学期目标1、在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。２、懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙

4、文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。３、通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。三、学生情况简要分析所教班级七年级共22人，这些学生语文基础较差差，普遍进取心不强，自控能力较差，平时也没有养成良好的学习习惯，作业练习只有极少数人能按时完成，因此这学期的任务非常艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。四、教学改革和学科实施素质教育的措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生

5、在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5、加强学生之间相互合作的能力。6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。五、配合教学而安排的课外或校外活动。1、本学期内根据学校的安排举行一两次诗歌朗诵比赛。2、安排学生利用课外时间对周围的人和事进行采访调查，

6、并写出自己的感想与班内同学交流。3、安排学生利用课余时间交流学习语文的有效方法。4、有条件的去情况下组织学生参观一次文化纪念馆。六、结合学科特点进行思想教育的安排意见。在语文教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力及创新精神。要让学生在学习语文的过程当中树立正确的是非观念并养成明辨是非的能力，培养学生正确的人生价值取向。七、教学进度安排时间单元（章节）课题课时备注第1——3周第一单元1、从百草园到三味书屋3第一单元测试2、爸爸的花

7、儿落了23、丑小鸭24、诗两首25、伤仲永3第4——6周第二单元6、黄河颂2第二单元测试7、最后一课28、艰难的国运与雄健的国民29、土地的誓言210、木兰诗3综合性学习：黄河，母亲河2第7——9周第五单元21、伟大的悲剧2第五单元测试22、在沙漠中心223、登上地球之巅124、真正的英雄125、短文两篇2第10——12周第三单元11、邓稼先2第三单元测试12、闻一多先生的说和做213、音乐巨人贝多芬114、福楼拜家的星期天115、孙权劝学3第13——15周第四单元16、社戏3第四单元测试17、安塞腰鼓318、竹影119、观舞记120、口技3综

8、合性学习：戏曲大舞台2第16——20周第六单元26、猫2第六单元测试27、斑羚飞渡228、华南虎129、马1