物理：人第一章声现象(同步练习)1

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1、第一章声现象测试题一、请你填一填1.声音在15°C空气中的传播速度是340m/s,传播，170ni距离所需的时间为s。2.摩托车加上消音器是在处减弱噪声；把门窗关上，是在处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在处减弱噪声。3.人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到•声带在:登上月球的两个宁航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有。4.渔民可以利用电子发声器把仇儿吸引到网里而来，表明水能够o5.减弱噪声的三条途径：一是在减弱，二是在，减弱，三是在.减弱.在控制噪声不超过分贝才能保证休息和睡眠。6.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置

2、的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将（选填增大或减小）。7.在图2所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球o如将上述装置山宇航员带到月球表而做实验，则会看到泡沫小球_・,这•说明了o8.冇时我们接起电话，彼此间只说了声“您好”，对方还未來得及告诉我他是谁，如果他是我们熟悉的人，我们就能知道他是谁，这是根据来判断的。二、请你选一选9.在唱歌时，演员发出的每个音的.音调不同，这是因为发音时声带振动的（）A.频率不同B.振幅不同C.频率和振幅都不同D.响度不同1.关于老牛叫的声音和蚊子发出的

3、声音相比较，说法正确的是（）A.老牛的音调高，响度大B.老牛的音调低，响•度大C.老牛的音调低，响度小D.老牛的音调高，响度小2.医生借助听诊器为患者诊病是因为（）A.听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高R.听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大C.听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更人些D.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些3.关于双耳效应，下列说法正确的是（）A.利用双耳效应，可以判断声音的大小R.利用双耳效应，可以判断声音的远近C.利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向D.声

4、音从人的正前方或正后方传來时，人耳不易分辨清楚4.下列事例中，不是利用声音传递信息的是（）A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来B.医生通过听诊器给病人确诊C.比赛场上发令员的枪声D.利用超声波排除人体内的结石5.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（）A.电铃的振动停止了B.电铃的声咅比原來更加响亮C.只见电铃振动，但听不到声音D.不见电铃振动，但能听到声音6.为了减少髙速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障.这种有效、可行的防止噪声的措丿施属于（）A.堵塞感受噪声器官A.阻隔

5、噪声传播的途径B.控制产牛噪声的声源C.防止噪声产牛回声1.在城市道路常见如图3所示的标牌，它表示的意思是（图3A.鼓号乐队不能进入B.禁止鸣笛，保持安静C.道路弯曲，行车注意安全D.乐器商丿占的标志2.大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等,有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（）A.他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作B.他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上來听演奏的声音C.自从他耳聋后，就随随便便作曲了D.以上说法都不正确三、研究与交流3.伤〈知道什么是声呐？它有那些应用？

6、4.请认真阅读下而的材料，阅读后冋答问题城帀噪声的主要來源是山工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的,工厂午间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽年发动机的振动声、人们的I®哗声和音响设备的吵闹声等，都属于噪声。70db的噪咅会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境屮，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等。防治城市的噪声成为非常紧迫的任务。问题：（1）请你再说出三种属于城市噪声的例子。（2）请你说说城市噪声的危害。（3）请你说说防治城市噪声的措施

7、。1.在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力,你能告诉他这是为什么吗？2.蜜蜂或苍蝇在我们而而飞过时，发出嗡嗡的响声，而蝴蝶在空中飞行时则悄无声息,这是为什么？3.我们在看星球大战的影片时，会看到这样的场面：在太空中一个机器人驾着飞船攻击另一个飞船，另一个飞船被炸毁，响声震耳欲聋，你•认为这个场景符合实际情况吗？为什么？四、实验探究4.为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下而的探究学习。(1)写出实验需要用到的器材：;⑵设计和进行实验：;(3)分析和总结实验结论：。5.下而是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情

8、景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度