小小小学比教学活动小结

《小小小学比教学活动小结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、**小学“课内比教学”活动小结“课内比教学”是教师教学基本功比武活动，冃的是考察教师在常态教学环境中的备课、说课、讲课、评课等基本教学技能，比的是教师的专业素质，比的是教师的能力和业绩。我校按省、市、开发区教育主管部门的安排部署，已将教学比武活动分学科全面展开。在学校教务处的统一安排下，通过两个周紧张而激烈的角逐,我们学校“课内比教学”活动已经圆满完成。作为其中的一员的我经历了两个周的上课、听课和评课，深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展,更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们回味无穷……这次

2、活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。五节语文课、U!节数学课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……都体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基木功。通过四节异彩纷呈的数学课，让我深深的感受到数学课是如此的精彩、如此的精妙。一年级***老师用他那和蔼可亲的笑容、亲切的声音、富有童趣的表情，在游戏中为孩子们开启了知识的大门，让孩子们真正的体会到“在快乐中学习，在学习中快乐”。三年级**德老师是我校年龄最长的老师，平吋李老师常挂在嘴边的话是“有-份

3、热,就发一份光”，是啊，他是这样说的，也是这样去做的，在活动开展中，他没有因为口己年龄的原因而拒绝这次活动，不仅积极主动参加,而且能在课前自制简易教具，在课堂上还能坚持用普通话教学。四年级***老师在课堂上循循善诱，能充分调动学生的参与意识。数学來源于生活，同样也是为生活服务的。我们教学生数学的目的就是要让学生“用数学”，数学课堂中老师既要轻松引领学生们走进生活，更要带着学生将数学知识运用于实际生活中，教学环节中的分析导入到拓展延伸的环节就是老师们带着学生们走进生活，再将数学知识运用于我们的生活的过程。六年级****老师在教学《环形的面积》吋，和学

4、生一起动手剪环形，引导学生动脑想，带领学生一起算,有机地将知识与实践紧密的结合起来，让学生们能学以致用。通过这两个星期的比教学活动，也让我们也看到了很多不足，存在不少问题。如：有些教师不敢放手让学生去思考，去分析，去计算,去总结，有些教师没有真正把学习的自主权交给学生，让学生成为学习的主人这次活动让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”，作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。“教学有法，但无定法”，只要我们勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，一定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由

5、此可见，“课内比教学”活动是时代的要求，是教育的需要,更是教师自我提升的重要途径,**小学必须严格落实省厅工作耍求，以务实的工作作风，将此项工作深入持久地开展下去，以此推动教育事业的和谐发展！