福建省中小学体育课教案格式

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1、单手持轻物掷远(水平二)单位:右码中心小学教师:兰书腾一、说指导思想以体育新课程标准为指针,以锻炼学生身体为目的,培养学生树立“健康第一”的指导思想。根据屮年级学生的生理、心理特点,从学生的兴趣出发,创设《喜洋洋与灰太狼》的情境,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,让学生感到活动的乐趣。并在活动中健身,在活动中合作,在活动中享受,在活动中健康成长,充分展示教与学的实效性,通过学习使每个学生都能体验运动的快乐。二、说学情分析三年级学生注意力集中时间一般维持在20分钟左右,采用常规、传统的教学方式不符合其心理特点,难以保证课堂的流畅性和有效性。另外,器械的选择如果选择稍微沉垂的器物又超

2、出了学龄初儿童的身体运动负荷,对其身体生长不利。基于这两点考虑,本节课采用轻物纸团,以情景教学为主线贯穿始终,运用小学生喜爱的喜羊羊与灰太狼的故事,设置灰太狼叼走慢羊羊,小羊智救慢羊羊的情节来展开教学,学生扮演小羊、教师扮演老村长,既来源于小学生生活中非常喜爱的故事,又利于课堂的有效开展。三、说教材分析投掷轻物是水平二学生应掌握的运动项RZ-,对于发展小学生的上肢协调、力量并且让学生喜欢上投掷运动项目有着重要的意义,还可为学生以后掌握投掷重物比如实心球做好技术铺垫和理论指导。本课教学重点:两脚站位,手高于肩,转身挥臂。教学难点:投掷出手方向的掌控。四、教学目标:根据教材特点和学生的实际

3、情况,制定了以下的教学目标。1、认知与技能目标:通过教学,使学生理解肩上投掷轻物的动作做法,使80%的同学初步掌握肩上投掷轻物的技术要领。2、体能与健康目标:通过教学,发展学牛的上下肢力量、协调、灵敏等身体素质,促进学生全面发展。3、情感冃标:通过情景教学,激发学生学习热情,参与体育的兴趣,培养学生的善于思考能力、智慧能力、合作意识、坚强毅力。五、说教学策略选择依据木课教学指导思想,学情,教材特点和教学目标,木课主要采用以下教法和学法:其屮教法有情景教学法、直观教学法、自主探究法、设疑法。学法有:循序渐进练习法、体验成功学习法、游戏法"六、说教学过程:分为五个部分通过喜羊羊与灰太狼z间

4、的故事。自然引出课堂相关内容。老村长:在美丽的大草原上有一群小羊无忧无虑的生活,可是他们经常遭受灰太狼的侵袭,行动最慢的慢羊羊被灰太狼叼走了,在老村长的带领下,今天的任务是小羊们救出慢羊羊。然后老村长提问小样们救出慢羊羊需要什么样的素质。小羊们踊跃发言。老村长总结:一要有一个强壮的身体,这需耍小羊们通过健身操来增强体质,二需要掌握一门本领,老村长给大家准备了炸弹(轻沙包),学习投掷炸弹击打灰太狼。(1)躲避灰太狼袭击:四列横队,成体操队形散开,同学们手拉手,在老村长指挥下,由排尾的同学低头弯腰绕s型路线移动到派头后,第二位同学出发,以此类推。(2)灰太狼离开,小羊们岀来做热身操。在音乐

5、《耐克》的伴奏下,老村长带小羊们做自编健身操。2、延伸拓展学习本领(用吋十二分钟)第二个任务学习投掷炸弹击打灰太狼。(1)每位同学分发一张A四的纸张,通过自己的想象,动手操作折出自己觉得可以飞很远的纸飞机,并带着问题:如何让纸飞机飞得更远的问题进行试飞,得出结论,优牛展示。(2)老村长徒手示范,边念口诀边示范:两脚分开前后站,手持炸弹高于肩,手臂稍微屈屈肘,转身挥臂向前投。(3)老村长带领小羊徒手练习4・5遍。小羊们能边念口诀边做出动作后,老村长分别讲解每个步骤的要求,每念一句口诀并引导学生做出动作后,到羊群中检查纠正错误动作。(4)老村长点评指岀动作存在问题和注意事项,主要有:手臂未

6、高于肩,投掷时方向没有向前上方,提醒小羊不要着急,出手时看准了方向再投掷。(5)老村长继续简化动作步骤:1、预备动作,两脚前后开立。2、摆臂。3、挥臂。3、开心活动积极锻炼(用时六分钟)老村长调动小羊站到灰太狼头像前。下一个环节,击打灰太狼。调动队伍分成8个小组。按照技术动作,第一排小羊击打,然后排到队伍后面,依次顺延。最后统一捡炸弹。练习3次之后,后退一步,再练习三次。4、挑战任务课堂高潮(用时期七分钟)课堂小游戏,学生分成四个小组,通过呼啦圈时,必须两脚同时进圈,在最后一个呼啦圈里,将手中的纸团投向前方的桶里,哪组桶里的纸团最多,哪个小组就获胜。5、稳定情绪恢复身心(用时五分钟)老

7、村长:小羊们胜利完成任务,身体疲惫,在老村长的带领下,伴随《彩虹的约定》音乐放松。七、说场地器材tn径场一块、灰太狼头像、标志物、呼啦圈、纸张、收音机一台八、说效果预计1、预计80%以上的学生初步掌握本课所学的动作技术2、预计木课学牛的运动强度为中等,最高心率160次/分钟,平均心率120次/分钟左右,练习密度为35%左右九、说安全措施1、加强课前的安全教育,提醒学生纸飞机尖尖的飞机头要往里折,以免击伤同学。2、练习过程中,提醒学牛不要拥挤、抢

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