大学语文试题18954

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1、韩山师范学院2007-2008学年度第一学期考试试题考试日期科目姓名专业、班级学号评卷人2008-1-7大学语文题号一二三四五总分得分一、名词解释(每小题5分，共10分)1.诗经2.朦胧诗二、默写并解释（任选一题，共10分）１．默写《诗经·蒹葭》,并翻译成现代汉语。２．默写杜甫《月夜忆舍弟》，并翻译成现代汉语。8三、简答题（每题１０分，共３０分）１．举例分析婉约派和豪放派宋词的特点。２．舒婷的《惠安女子》为什么运用第二人称？表现了诗人什么样的女性意识？３.余光中的《乡愁》与席慕蓉的《乡愁》这两首诗在情感和表达手法上有什么异同？分析说明。　　　　附：乡愁（席慕蓉）故乡的歌是一

2、支清远的笛/　　总在有月亮的晚上响起/　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/　　仿佛雾里的挥手别离/　　离别后/　　乡愁是一棵没有年轮的树/　　永不老去8四、作品分析（共２０分）如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。………然而现在呢，只有寂静和空虚依旧，子君却决不再来了，而且永远，永远地！……　　但是，这却更虚空于新的生路；现在所有的只是初春的夜，竟还是那么长。我活着，我总得向着新的生路跨出去，那第一步，——却不过是写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。……　　我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导……。（1

3、）指明这篇文章的出处（作者，篇名，年代）。（３分）（３）这篇小说运用了哪些艺术手法来塑造人物？(７分)（2）这篇小说所揭示的悲剧主旨是什么，有什么人生启示？（１０分）8五、分析题（共３０分）分析《红楼梦》的悲剧意蕴。8韩山师范学院2007-2008学年度第一学期考试试题答案评分标准一、名词解释(每小题5分，共10分)1.诗经答:《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》共分风、雅、颂三个部分。由于诗歌的性质不同，其描述的内容也相应有所不同。《颂》诗主要是《周颂》，这是周王室的宗庙祭祀诗，产生于西周初期。除了单纯歌颂祖先功德而外，还有一部分于春夏之际向神祈求丰年或秋冬之际酬谢神的

4、乐歌，反映了周民族以农业立国的社会特征和西周初期农业生产的情况。《雅》主要是主要包括周民族的史诗，还有一部分是士大夫写的反映社会内容的诗。《风》主要包括一些地方性的民谣，如表现生活气息的婚姻、爱情诗。具体地说，《诗经》的特色和影响，主要表现在以下几个方面（２分）：第一，《诗经》是以抒情诗为主流的。《诗经》也奠定了中国文学以抒情传统为主的发展方向。第二，《诗经》中的诗歌，除了极少数几篇，完全是反映现实的人间世界和日常生活、日常经验。第三，与上述第二项相联系，《诗经》在总体上，具有显著的政治与道德色彩。第四，《诗经》的抒情诗，在表现个人感情时，总体上比较克制因而显得平和。表现个

5、人的失意、从军中的厌战思乡之情，乃至男女爱情，一般没有强烈的悲愤和强烈的欢乐。第五，从表现手法上来看，《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法，加强了作品的形象性，获得了良好的艺术效果。（３分）总而言之，《诗经》是中国诗歌，乃至整个中国文学一个光辉的起点。2.朦胧诗答：朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。（３分）朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。      

6、 ㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。（２分）二、默写并解释（任选一题，共10分）１．默写《诗经·蒹葭》,并翻译成现代汉语。２．默写杜甫《月夜忆舍弟》，并翻译成现代汉语。１．答：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。8蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。翻译：芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。我心中那好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路

7、险阻又太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中央。芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。２．答：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。翻译：戍楼的更鼓响过，禁止通行；边境的秋天，只听见孤雁的叫声。今夜恰逢白露节，明月像故乡的一样明亮。有兄弟都已离散，故