《在沙漠中心》同步练习1

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1、《在沙漠中心》同步习题一、双基积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是 (  )A.硌脚(ɡè)  躯壳(kē)  海市蜃楼(shèn)B.疲倦(juàn)真谛(tí)芸芸众生(yún)C.乙醚(mí)犁铧(huà)口干舌燥(zào)D.协奏(zòu)虫豸(zhì)循环不畅(xún)2.找出并修改下列语句中的错别字。(1)我朝他走回去,一直哆嗦着,好像在不停地打隔儿。 “   ”改为“   ”(2)当空闲的时候,他们用什么来填满他们那些荒唐而短粗的礼拜日呢? “   ”改为“   ”3.选词填空。(1)沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点儿阴

2、凉,晚上只会让你在寒风中没有一点儿     (遮蔽 遮盖)。(2)不管怎么说,上天待我不薄。如果我能回去,我还会     (卷土重来 重整旗鼓)。(3)我们干的是人的工作,我们遇到的也是人的    (麻烦 烦恼)。4.下列关于课文的说法有误的一项是 (  )A.开篇就将弱小无助的“我”所面对的困难展现在读者面前,便于读者尽快融入特定的氛围。B.文章中表达了作者对自己所从事的飞行事业的后悔、对自己当下面临的困境的坦然。C.文章用很大篇幅描写“我”的心理活动,阐述了人生的意义。D.作者认为斗牛士不珍惜自己的生命,所做的不是真正意义上的冒险。5.综合性学习。《

3、在沙漠中心》一文中,“我”战胜困难的精神,走出沙漠的信念时时感动着同学们,班级开展以“面对挫折”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)同学们根据《在沙漠中心》的内容,拟写了一副对联的上联和横批,请你写出下联。上联:坚持不懈者,成功必获下联:      ,      横批:成功之道(2)同学们搜集到了以下两则材料,阅读后回答问题。材料一 著名作家巴尔扎克说过:“挫折就像一块石头,对于弱者来说,就是绊脚石,它让你却步不前;而对于强者来说,却是      ,        。挫折也是生命的一部分,从某种程度上来说挫折催人沉思,促人成熟。如果没有挫折,谁又会谦

4、卑地跪下来祈祷?谁又能相信有无边的宇宙?谁又能寄情于来生呢?如果一切一帆风顺,谁会静下来沉思?谁会点亮智慧?谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢?”材料二 挫折是跳高运动员将要跨过的那道横杆,是构筑人生大厦的一块砖石,是引导人类从原始社会走向现代文明的向导,是炼铁锻钢的炉膛,是孕育了不朽和伟大的母亲。①这两则材料可以以“       ”为标题。②仿照前面的句子,顺其思路,将材料一中的句子补充完整。③这两则材料都运用了哪种修辞手法?有怎样的表达效果?答: 二、课内阅读阅读“在这种没有水汽的地方……屠刀就在我头上”,完成6~10题。6.概括选文的主要

5、内容。答: 7.理解下列语句的含意。寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。答: 8.文段中哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境?答: 9.文章在写“我逃不出凶手的魔爪”之前做了多处铺垫。请细读选文,指出其中两处并简要分析。答: 10.假如有一天,当你处于这样的环境之中,你会怎样做?答: 三、美文品析(2013·建设兵团中考)阅读下文,完成11~15题。美国少年的精彩16秒孙建勇①2012年4月9日早晨7:25,13岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后,坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡车司机的儿子,强尼是外科医生的儿子,他

6、们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。两人同班,又是好友,每天结伴乘坐“大鼻子”校车上学。②像往常一样,16名学生全部到齐坐好后,司机伍德缓缓启动校车,沿着马路开往学校。一路上,车上16名学生很守纪律,规规矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色,坐在第五排的强尼则在听音乐。伍德开车很稳,43岁的他已经有25年的驾龄,技术娴熟。③7:35,校车过了第三街区,前面不远处就是教堂,再转一个弯儿就该到学校了。然而,在接下来的时间里,意想不到的危险突然降临。如果不是杰瑞米的机警和沉着,那么,车上的1名司机和16名年仅十二三岁的学生,都

7、将被死神拉进黑名单。究竟发生了什么呢?④7:37,那时,杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座,不禁大吃一惊。他看见伍德叔叔情况异常:头靠椅背,脸色苍白,浑身发抖,双手完全离开方向盘。而校车则向左偏离方向,冲向教堂——这过程有5秒。见此情景,杰瑞米惊呼一声,跳起来冲向驾驶座,抓住方向盘——这过程有3秒。杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘,一下,两下,三下……车回原路。踩刹车,车停下,拔钥匙——这过程有8秒。⑤这一切,被车载录像机记录了下来。事后,人们发现,5秒、3秒、8秒,共计16秒,杰瑞米没有丝毫慌乱,也没有丝毫犹豫,每一个动作都是那么迅捷、熟练,他表现出来的沉稳与其

8、年纪极不相称。⑥千万别以为这是简单的16秒!前5秒,如果杰瑞米没有发现伍德异常,

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