【教学课件】《 经济和社会生活的变化》(人教)

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1、本课时编写:淮南谢六中石丽惠老师第八单元·近代经济、社会生活与教育文化事业的发展经济和社会生活的变化人民教育出版社八年级

2、上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化人民教育出版社八年级

3、上册习近平总书记在参观《民族复兴》展览时强调指出:“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立,发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课:经济和社会生活的变化,去感受一下,近代以来中国民族工业的发展

4、和社会生活的变化。导入新课人民教育出版社八年级

5、上册一、民族资本主义的发展1、产生19世纪六七十年代2、发展甲午中日战争后(1895年后)原因外国人在华开办工厂、开采矿山的刺激状元实业家张謇回乡创办大生纱厂,带动了许多中国人走上了“实业救国”的道路。新课讲授人民教育出版社八年级

6、上册张謇,江苏南通人,1853年生于一个富裕的农民家庭。五岁入塾,十六岁中秀才。1885年张謇参加顺天府乡试,中举人。1894年4月,张謇再次赴京参加会试,考取一甲一名进士(状元),授翰林院修撰。创同年七月,中日甲午战争爆发,清军战败,边疆紧

7、急,张曾上疏痛劾李鸿章奉行妥协政策。张謇目睹国事日非,京官疆吏不足为谋,虽科举成名,却不愿以此求官,而另走兴办实业和教育的新路。建大生集团,主营纺织和面粉。人民教育出版社八年级

8、上册张謇创办的大生纱厂人民教育出版社八年级

9、上册人民教育出版社八年级

10、上册3、“短暂的春天”第一次世界大战期间(1914—1918)原因中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令,各种实业团体纷纷出现,人们相继投资设厂,海外华侨也回国创业。第一次世界大战期间,西方列强忙于欧洲战事,暂时放松了对中国的经济侵略。内因外因人民教育出版社八年级

11、

12、上册荣氏兄弟人民教育出版社八年级

13、上册4、萧条发展20世纪二三十年代原因一战结束后,帝国主义经济势力卷土重来;民族工业受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫。人民教育出版社八年级

14、上册5、中国近代民族工业发展特点材料:19世纪60年代和20世纪初我国轻重工业所占比重图特点:轻工业多、重工业少人民教育出版社八年级

15、上册纺织业面粉业地区分布特点:中国民族资本主义企业分布图沿海、沿江多,内地少人民教育出版社八年级

16、上册18401860188019001920近代前期中国民族资本主义发展示意图萌芽和艰难发展进入发展的“黄

17、金时代”再度受挫凋谢萎缩人民教育出版社八年级

18、上册二、社会生活的变化1、近代交通通讯事业的发展美国人富尔顿发明的轮船英国人史蒂芬孙发明的火车19世纪70年代以后,西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国,极大地方便了人们的出行,促进了商品的流通。人民教育出版社八年级

19、上册中国近代以前的交通工具人民教育出版社八年级

20、上册人民教育出版社八年级

21、上册人民教育出版社八年级

22、上册轮船火车电车汽车飞机近代交通工具的出现作用:使人们出行的速度加快极大促进了商品的流通……人民教育出版社八年级

23、上册通讯工具:电

24、报、电话作用:商人可以传达生意信息记者可以进行新闻报道老百姓与亲友联系方便了人们的交流人民教育出版社八年级

25、上册2、生活方式和风俗习惯的变化①强令男子剪掉辫子溥仪剪辫装南京临时政府成立以后,孙中山通令全国各地男子掀起剪辫子人民教育出版社八年级

26、上册②劝禁女子缠足人民教育出版社八年级

27、上册③废除跪拜礼,改称谓废除有损人格的跪拜礼,代之以简单的鞠躬、握手礼。取消“老爷”“大人”的称谓,代之以“先生”人民教育出版社八年级

28、上册④易服饰马褂清官服西装人民教育出版社八年级

29、上册中山装清朝旗袍民国旗袍旗袍人民教育出版社八年级

30、上

31、册你知道吗?20世纪30年代,中山装的造型被赋予了革命及建国的含义:前襟的四个口袋代表礼,义,廉,耻;袋盖为倒笔架形,寓意以文治国;前襟的扣子改为五个,寓意国民党五权分立这有别于西方国家的三权分立;袖口的三个扣子代表三民主义;衣领为封闭竖领。表示“三省吾身”严谨治身的理念。人民教育出版社八年级

32、上册⑤新式风俗西餐西式蛋糕洋酒人民教育出版社八年级

33、上册文明结婚集体婚礼人民教育出版社八年级

34、上册3、社会生活变化的特点沿海地区的变化大于内陆地区的变化;东南各省的变化大于西北各省的变化;大中城市的变化大于广大乡镇的变化;受过

35、教育和教育程度较高的民众变化大于没有受过教育或教育程度较低的民众变化。不平衡总体来看,近代社会生活的变化,呈现出新旧并呈、多元发展的特征。人民教育出版社八年级

36、上册

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