包公审驴 (2)

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1、《包公审驴》问题导读——评价单班级：四年级姓名：指导教师：权小宁同学们，“包公”这个的名字，我们一定听说过吧！今天我们来看看在他身上又发生了什么事情呢？下面我们就来预习一下课文！【知识链接】包拯（公元999－公元1062年），字希仁，庐州(今安徽合肥)人，汉族。北宋著名的政治家，我国历史上著名的清官，以断案英明、刚正不阿著称于世。任开封府府尹时，为官清廉、不畏权贵，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能及时惩办诬赖刁民，是家喻户晓的清官典型。民间流传“关节不到，有阎罗包老”。世则把他当作清官的化身——包青天。【自学目标】1、能正确读写

2、本课生字词，理解“悉心照料、惊慌失措、闻所未闻”等词语的意思。2、能正确、流利的朗读课文，感知课文大意。3、查阅资料，并在课文上做旁注。【自学重点】目标1【自学难点】目标2【导学流程】1、我来把课文认真地读两遍，写出易读错写错的字：                                            2、我要把田字格里的生字认真抄写两遍：                                                                                     3、我

3、来说说这些词语的意思：悉心照料：                                  惊慌失措：                                  闻所未闻：                                  神机妙算：                                  4、这篇课文是按照事情的发展顺序写的，通过朗读课文，我知道了课文主要写了宋朝著名清官        为了帮助     把丢失的       ，巧妙用计，最后                      

4、      。【我的问题】自我评价小组长（学科长）评价家长评价（签字）《包公审驴》问题训练——评价单班级：四年级姓名：设计老师：郭海同学们，课文我们学完了，你一定有所收获，来做做下面的习题，试试看，相信自己！你一定行！【基础训练】1、拼一拼，写一写，看谁的词语写得好。shěn wèn     àn jiàn        ái dǎchóuhèn     zūnshǒu  shǒutào（）（）（）（）（）（）2、对号入座：狡      较比（  ）    （  ）猾       （  ）诈尊       遵（ ）敬     （

5、  ）守       （  ）循【拓展训练】3、这篇课文按事情发展顺序来写，其中第     部分是原因，第   部分写了事情的经过，第   部分写了结果。4、包公审驴的过程，可以简单概括为：先把驴     ，再把驴       ，然后把驴        。结果顺藤摸瓜擒住小偷。自我评价组长（学科长）评价教师评价