第三章心理测验技能（三级）

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1、三级心理测验技能第一节智力测验第一单元韦氏成人智力测验（WAIS-RC）（一）测验的实施1.测验材料（此部分不作为重点考察）2.适用范围²16岁以上的被试者，个别施测。²分类：分农村和城市两种3．施测步骤：²一般先言语后操作，特殊情况下可适当改变。²算数、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号、图画填充这些分测验有时间限制（算数+所有操作测验）（二）测验记分1.原始分的获得²按手册得出各项目分数²分别得出言语和操作测验原始分2.原始分的转换²按手册相应表格将原始分转化成量表分（10为平均数，3为标准差---标准二十分）²言语

2、量表分和操作量表分相加即得量表总分²按量表分查表得出智商（100为平均数，15为标准差）注：1.言语量表分（VS）操作量表分（PS）全量表分（FS）言语智商（VIQ）操作智商（PIQ）总智商（FIQ）2.总智商不是言语智商和操作智商相加或者平均出的成绩。（三）结果的解释（见教材P202页智力等级分布表）三、相关知识（一）关于韦氏智力测验（此部分不作为重点考察）（二）WAIS—RC各分测验的主要功能（此部分不作为重点考察）（三）对韦氏智力力量表的评价1.韦氏智力量表的优点（1）分言语和操作两项（2）用离差智商代替比率智商（3）

3、可以作为神经心理学的主要测量量表2.韦氏智力量表的缺点（1）三个独立版本衔接欠佳（2）起点偏难（3）有的分测验项目过多，而有的则偏少。3.韦氏智力量表的版本龚耀先计算了WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分的相关，结果言语部分以知识、相似性和词汇分测验为代表测验，操作部分以图画填充、木块图案和图片排列三个分测验为代表测验。四、注意事项（此部分不作为重点考察）第二单元联合型瑞文测验（CRT）（一）测验的实施1．测验材料u本测验为非文字智力测验；u瑞文测验分彩色型、标准型和高级渐进方阵三套测验，彩色型和标准型合并

4、为联合型；u共72幅图案，分为六个单元，每个单元12题。前三单元为彩色团，后三单元为黑白图案；u中国修订版有成人、城市和农村儿童三个常模2．适用范围u5到75岁受测者，粗评智力等级；u可用于有言语障碍的智力测量，不受文化限制；u三年级以上与65岁也下成人均可团体施测，幼儿、智力低下者和不能自行书写的老年人可个别施测。3．测验步骤：（1）发下测验图册，主试用例题做示范，接着让被试者自己做下去。（2）主试在进行前五题时巡视，对不能理解解题方式的人单独重复指导语。（3）团体测验如超过30人，增加主试1-2人，应不超过50人。（4）

5、测验计时：40分钟。到20、30分钟时分别报时。（二）测验的记分1.原始分的获得²答对记1分，答错记0分，原始分为通过（答对）的项目总合。2.原始分的转换²查百分等级常模表得出相应百分等级，查智商常模表得出IQ分数。（三）结果的解释（此部分不作为重点考察）三、相关知识（此部分不作为重点考察）英国心理学家瑞文四、注意事项（此部分不作为重点考察）第三单元中国比内测验（一）测验的实施1.测验材料²个别施测²一共有51个试题，从易到难排列。²比内测验是世界上第一个正式的心理测验。2.适用范围²2到18岁被试者，农村城市共用一套试题。

6、3.测试步骤：²根据指导书查看起始的题号，按步骤进行，连续5题不通过时停止测验，通过1题记1分。²答对的分数+补加分数即为测验总分。（二）测验的记分1.原始分的获得2.原始分的转换²根据十足年龄和总分查到相应智商。²重点：十足年龄的计算用施测日期减去出生日期，超过15天按照一个月计算，不足15天一律不计。²智商平均数为100，标准差为16。（三）结果的解释（此部分不作为重点考察）三、相关知识（此部分不作为重点考察）四、注意事项（此部分不作为重点考察）第二节人格测验第一单元明尼苏达多相人格量表（MMPI）（一）测验的实施1.测

7、验材料²共566题、简式399题。²此测验根据经验效标法编制而成²手册式、卡片式²时间：60-90分钟²答案“是”或“否”2.适用范围：小学文化以上、16岁以上成人3.测验步骤（此部分不作为重点考察）（二）测验的记分1.原始分的获得—微电脑或模板记分两种方式²Hs疑病(+0.5K)²D抑郁²Hy癔病²Pd病态人格(+0.4K)²Mf男子气-女子气²Pa偏执²Pt精神衰弱(+1K)²Sc精神分裂症(+1K)²Ma轻躁狂(+0.2K)²Si社会内向²效度量表：？疑问、L说谎、F诈病、K校正2.原始分的转换²T分(T=50+10(

8、X-M)/SD)（三）结果解释：²美国常模70T分，中国常模60T分。三、相关知识（一）关于明尼苏达多相人格测验（此部分不作为重点考察）（二）MMPI的量表及其意义²566题，Q>30，399题Q>22，答卷无效，L原始分>10²F分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状