【教学设计】《大家的事情大家做》（人教版）

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1、人民教育出版社四年级（上册）畅言教育《大家的事情大家做》（编写老师：双辽四中张媛媛）◆教学目标情感、态度与价值观：萌发为他人服务的愿望。能力：对社会生活中的事，能够分工合作，共同完成。知识：知道大家共同努力，做事就容易。了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。◆教学重难点◆【教学重点】让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。知道大家共同努力，做事就容易。【教学难点】产生为他人服务的愿望。用心用情服务教育人民教育出版社四年级（上册）畅言教

2、育◆教学准备学生准备：课前调查，了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。◆教学过程活动一：大家的事情大家做1．[播放动画：三个和尚]引导学生结合情境展开讨论：为什么三个和尚反而没水吃？2．[播放动画：这样的事情谁来做]结合情境展开讨论：如果这些问题，大家谁也不管，会怎样？为什么会造成这种现象？引导学生发现问题的关键，是大家没有把公共的事情当作自己的事情，总有“事不关己，高高挂起”的想法。小结：路是大家的路，河是大家的河，楼梯是大家的楼梯，这“大家”中有你，有我，有他，大家的事情也就是我们自己的事情

3、，大家的事情要大家一起做，大家都受益。（板书：大家的事情大家做）3．学生交流课前调查：了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。[播放课件：社区公用设施或公共场所有关情况调查表]结合调查进行交流研讨：你们了解到哪些情况和问题？最后又是怎么解决的？我们可以力所能及地做些什么？学生交流探讨。农村的公共设施可能不多，但只要是公用的，包括公路、绿化、标识牌等都是了解的对象。活动二：我们身边的志愿者1．在我们身边，还有一群特别热心的人，他们的名字叫做志愿者。[播放视频：我们身边的志愿者]志愿者的努力对我们的社

4、会发展有什么好处？用心用情服务教育人民教育出版社四年级（上册）畅言教育引导学生感受人人有义务为创建和谐社会而努力。2．学生分组制定“雏鹰小队公益活动计划”。引导学生根据调查到的公共问题，有针对性开展切实可行的行动，并且要特别强调人人参与，合理分工。[播放课件：雏鹰小队公益活动计划]希望大家课下执行了计划后，再来和我们分享你们的收获和感受。小结：今天的话题让我们明白了，社会是我家，大家的事情大家做。这样，我们的家才会建设得越来越好！板书设计大家的事情大家做社会是个大家庭◆教学反思略。用心用情服务教育