家庭教育在子女的成长中起着重要作用

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1、家庭教育在子女的成长中起着重要作用主讲：郭小青时间：11月26日家庭教育在子女的成长中起着重要作用，父母的言行举止往往对子女起着潜移默化和言传身教的作用，家长应身先士卒，自觉做好子女的楷模，让他们健康成长。一、言传身教根据孩子自身的心理特点，在家庭中开展品德教育是最为有效的，但要注意形象性、榜样性和针对性。以身作则，做孩子的表率。父母的言行对孩子的成长，对孩子选择人生道路起着关键性的作用。城市的学生上学放学都要过马路，学校鼓励学生过马路走天桥和斑马线，但一些家长经常带着孩子操近路——横穿马路。一位学生父亲送孩子上学时，硬拉着孩子要横穿马路，孩子说老师不让这样，提出走天桥。争

2、执不下，父亲竟对孩子说：“走不走？不走我踢你。”现在送孩子上学自觉走天桥和斑马线的人少啊！学校教育孩子过马路要走天桥和斑马线，说10遍20遍，也比不上家长带孩子横穿马路一次。孩子对事物的认识有反复性，自控能力差，如果他看到的事实与课堂上的教育不一样，他往往会跟着生活事实走。青少年的品德情操最初是从父母那里观察学习而来的。孩子是一张白纸，家长是孩子的首任老师。若不注意，很容易把不良习气传给孩子，在白纸上留下污点。因此，有很多父母很重视自身的品德和文化修养，因为，子女可以从父母的模范行为中受到潜移默化的影响，吸取很多有益的营养。二、创造良好的教育气氛孩子主要的生活环境是家庭，家

3、里的环境和气氛的好坏对孩子道德品质、性格、兴趣爱好的形成，起着潜移默化的作用。为了陶冶孩子的良好情操并逐步形成良好的品德，家庭要形成团结友爱、民主活泼、勤奋好学和勤俭朴素的好风气。在教学中，我发现有些家庭大吵三六九，小吵天天有，经常为一些鸡毛蒜皮的生活琐事吵得面红耳赤，甚至大打出手，这对孩子幼小心灵产生了极坏影响，久而久之对父母感情疏远，对家庭产生逆反心理，有时会因为家庭不安宁而离家出走，打架斗殴、偷窃，最后走上犯罪道路，而父母还蒙在鼓里。由此可见家庭人际的和谐，对青少年起着潜移默化的作用。在和谐家庭人际关系的陶冶下，青少年会形成良好的心境、乐观的态度和积极向上的人生观；紧

4、张的家庭人际关系会造成青少年的心理压力，产生消极悲观情绪，对家庭失去信赖，严重的还会导致心理疾病。三、智力和德育失衡要构建和谐社会，对小学生进行良好的家庭教育，就必须坚持德育居于首位，纠正当前家庭教育重智轻德的偏向，充分地把握儿童少年时期的有利时机，搞好对孩子良好思想品德行为习惯的教育培养。劳动有助于孩子形成良好的思想和道德品质。实践证明，人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中，才能培养孩子爱人民、珍惜劳动成果，养成勤俭、艰苦朴素的好作风。劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的坚强意志，有助于培养孩子良好的社会适应力，促进身心健康。劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度

5、，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动能培养孩子自立、自理、自强的独立生活能力和进取精神。一味追求学习成绩，忽视对青少年非智力因素的培养，这是很多家庭的“通病”。为了迎接“六一”，每个班都排练节目，有的家长怕影响子女的学习，不给孩子参加排练；每周一节的劳动课，有的家长认为自己的孩子个子小就不给他带工具来参加劳动；有的家长认为自己的孩子体质弱，就向老师申请特殊照顾——不做早操，不上体育。这些家长都片面认为，教育子女就是开发智力，学习知识。学习知识就是考试得高分，取得好成绩。为了保证子女一心只读圣贤书搞好学习，一切家务劳动都由父母承包，子女本来可以自己动手做的事，都由

6、父母代劳，使孩子从小养成不劳而获的懒散习惯，根本不重视他们劳动观念的培养。现在的社会独生子女越来越多。独生子女在家庭中处于特殊地位，父母对子女过分宠爱娇惯，过多照顾满足，过分迁就保护，将他们视为掌上明珠，捧为“小太阳”，使独生子女在家庭中有特殊的优越感。在这种环境中培养出来的孩子必然会存在很多的弱点，如意志消沉，图享受，不图进取；缺乏劳动观念，生活独立性差；挥霍浪费，大手大脚；自私自利，不关心他人；蛮横霸道，惟我独尊等。劳动能促进孩子的智力发展。有些家长不让孩子干家务活，不愿让孩子参加学校组织的劳动，一个很重要的原因是怕影响孩子的学习。其实学习并不能排除孩子参加劳动。因为劳

7、动可以改善呼吸、血液循环，促进生理的新陈代谢过程，调节大脑疲劳，有利于大脑发育。在劳动中，孩子双手的活动有益于左右脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于提高学习能力。劳动还可以培养孩子的观察、分析、判断、创造能力和动手能力。中国自古就有心灵手巧的说法，手巧会促进心灵，心灵又带动手巧。劳动可使孩子学会生活，形成健康的人格。学会劳动，养成劳动习惯是孩子学会生活，形成健康人格的重要保证。劳动可以培养孩子自己动手创造整洁的学习生活环境，使他们明白劳动是创造美好生活的源泉，有助于孩子的心灵美。在日常生活中，每个家庭成