乐高活动教学设计(飞机制作)

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1、飞机飞机乐高活动教学设计中山市卓雅外国语学校邵燕萍飞机制作简介本课结合了小学六年级科学下册第五单元"设计与制作"的知识点。首先向学生们介绍航模的基本知识，让学生对飞机模型有个基本的认识，比如：飞机的基本组成，以及飞机的飞行原理。本节课将通过“飞机制作”这一主题活动，以分组合作的形式，让学生利用乐高软件LEGODigitalDesigner中的乐高积木搭建一架飞机，通过软件中的各种功能提高学生的空间思维和建构模型的能力。通过本节课的学习，让学生体验设计飞机，了解飞机的基本组成，能利用空间思维搭建出属于自己的飞机。并在做中学的过程中，激发学

2、生们的创造性思维；能够大胆地想象，大胆地尝试，不断地探究；能够以严谨的科学态度不断进行试验。学习目标知识与技能：了解飞机基本骨架，学习利用乐高积木拼装成飞机模型的技巧。学会LEGODigitalDesigner软件的基本操作。过程与方法：通过对飞机飞行原理以及了解简单飞机模型的制作过程的学习，初步掌握航模的基本知识。在做中学的过程中，激发学生们的空间思维和创造性思维。情感态度与价值观：培养学生乐于探究、合作与交流的意识。注重科学事实、敢于提出不同见解的意识和勇于尝试的科学精神。飞机科学飞机模型空间思维建构模型LEGODigi

3、talDesigner软件设计与科技组装积木零件熟悉软件图标功能评价词汇科学飞机模型空间思维建构模型LEGODigitalDesigner软件需要的其他材料飞机模型实物视频材料学生电脑飞机联系（Connect）通过视频、实物展示和PPT展示工作任务的由来和要求。（老师拿出多个飞机模型展示给学生看，让学生对飞机模型有一个基本的概念，以及对飞机形成一个空间模型。然后播放一个关于飞机飞行的视频，让学生对飞机各个方向的观察更加细致，对飞机的制作有个初步的了解。学生的任务是利用LEGODigitalDesigner软件搭建好飞机模型。）飞机模型建

4、构（Construct）学生们按照飞机模型实物在软件中搭建飞机模型，尝试利用软件中的各种积木零件，小组内讨论如何实现空间搭建。他们要不断的尝试以满足任务的要求。教师在各小组间巡视，观察学生们的工作过程，收集他们工作过程中出现的问题、出现的好的方法、思想。在学生需要的时候，小组内简单辅导。飞机反思（Contemplate）组织各小组进行展示,汇报，介绍本小组的飞机是如何搭建的，都是利用了哪些积木零件，是否符合飞机飞行原理的结构，以及飞机是否达到平衡。学生们要讲解自己搭建的飞机的结构。延续（Continue）提出一个新的问题：如果要让飞机模

5、型飞起来，飞机模型应该添加哪些结构？学生们小组讨论，可以在飞机模型的哪个位置添加螺旋桨，添加的时候要注意飞机模型的重心，飞机模型是否处于平衡状态。