2012年教研室工作总结

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1、2012年靖远县教研室工作总结我县教研室在教育局的正确领导下，在白银市教科研部门的指导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕“高效课堂建设”和“促进实验教学”活动来展开工作，把关注学生全面发展、提高教育教学质量、提升教师课堂能力作为本年度的工作重心，努力发挥教研室“管理、指导、评价、服务”的工作职能，全面调动每位教研员的工作积极性，及时组织开展中小学教科研活动，取得一定成绩，现将一年来教研室重点工作总结如下。 一、以研促教，全面提高教学质量。加强教学视导是教研室深入学校指导教学管理、课堂教学、教学研究、教师发展，提炼学校工作经验，诊断学校教学得失，帮助学校改进

2、学校工作，提高教学质量，促进学校内涵发展的基础性工作。3月27—30日深入学校进行2012年春季开学工作检查，并对全县各中小学教育教学常规工作进行视导。对北滩学区、北滩中学教师进行教学能力达标测试。同时贯彻市教育局开展高中新课改及中小学高效课堂建设活动精神，在全县中小学开展了高效课堂建设活动，加强一中、二中全市学科基地建设及一中、乌兰中学敏特英语实验教学。12月17日，配合市教科所对我县高效课堂建设、市学科基地建设（一中语文、二中生物）、敏特英语项目学校（一中、乌兰中学）实施情况进行年终考核。教科所席明珍所长对县教研室成绩给予充分肯定。教研室多次组织教研

3、员分片分组在东湾中学、五合中学、北湾中学、大芦中学以及相关学区进行视导检查。为转变教学观念，城关中学师生倡导学习洋思中学“先学后教，当堂训练”模式教学，组织各科教师大胆尝试这种课堂教学模式，并取得了明显的教学效益。特别是今年，中考上线人数和高分学生及各科合格率等均列全县第一。城关中学李校长组织班子从本校实际出发，总结提炼出了“导、学、测、评”高效课堂教学模式，为了能让全县中学教师学习并熟练应用“导、学、测、评”模式教学，进一步提高课堂教学教学质量，提高教师素质。12月22日，由县教研室牵头，教育局组织全县18所乡镇初中校长、教管中心主任在城关中学举行“导

4、、学、测、评”教学模式课展示活动。课堂教学展示的形式是由城关中学推荐的语文、数学各两节优质课，执教者用“导、学、测、评”的教学模式进行教学。课后，大家齐聚一堂，聆听了城关中学李校长和骨干教师对这一教学模式的解读。听课教师一致认为收获很大，纷纷表示要进一步转变教学观念，积极构建先进的教学模式，努力提高课堂教学质量。2012年12月19日教研室组织全县高中学校部分骨干教师到靖远四中观摩学习“推行通案式目标教学，打造163高效课堂”，在观摩学习期间，全体人员共听不同科目的课14节和四所高中校长关于高效课堂建设汇报4节，观看校本课程教学活动5场，通过观摩学习使全

5、体观摩人员进一步提高了认识，树立了课改信心。二、加强引领，提升教研品质。1.以国内重大教育教学研讨活动为引领，提高教研员队伍的教研品质。今年以来，先后选派教研员到兰州、白银、山东、河北、江苏南通、西安等地参加了全国各类教学教研活动，感受教学、教研的现状和差距，增进发展高端教研、追求有效教研的信心和决心。2.以举办中小学校长论坛为引领，提升校长队伍的教研品质。3月份，由教研室牵头组织举办了以“精细化管理与学校发展”为主题的教管中心校长论坛，各中学、教管中心校长撰写了论坛稿件，10名校长参加了论坛演讲，他们分别结合学校的办学特色和办学实践，从不同角度、不同侧

6、面阐述了学校精细化管理的理念及其在学校管理中的运用，提出了具有可操作性的见解和观点，引发了广大校长对“如何办学”和“如何办好学”的思考。3.以专题教研活动为引领，提高教师的教研品质。先后在全县中小学校开展了“促进实验教学年”、“打造高效课堂”为主题的教学观摩研讨活动、以“小学习作教学的途径和办法”为主题的语文习作教学观摩研讨活动、以“随笔化习作教学研究”为主题的“课改大讲堂暨随笔化写作教学研讨会”、以“优化教学模式、构建高效课堂”为主题的“163”自主学习模式观摩交流活动、以“落实年段学习目标，加强语言文字运用”为主题的小学语文阅读教学交流研讨会、小学衔

7、接教育研讨活动、以“初中、高中学习习惯的衔接研讨”为主题的初高中衔接教学教研活动、以“新课标”培训为主题的新课标培训活动，通过这些系列教学、教研活动，为教师和教师之间、学校与学校之间的交流互动搭建平台，引领教师的专业成长，推动学校的科学发展。5月13---6月30日组织全县小学教师参加“甘肃省2012年小学品德与生活（社会）、小学科学、小学音乐综合实践活动等四个学科优秀录像课评选活动。6月7-30日组织推荐全县中小学教师参加“全省中小学德育、心理健康教育（报告）、案例评选”活动。6月5-9月10日组织推荐全县中小学教师参加“2012年甘肃省信息技术与课程

8、整合多媒体课件征集活动”。7月、8月组织全县幼儿教师参加全省录像课大赛，向市上推