《项脊轩志》同步练习

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1、《项脊轩志》同步练习一、语言文字运用1．下列加点字注音全都正确的一组是(　　)A．扃牖(jiōnɡ)　修葺(qì)栏楯(shǔn)栖息(xī)B．象笏(hù)先妣(bǐ)阖门(hé)老妪(ōu)C．尘泥渗漉(shèn)长号不自禁(háo)异爨(cuàn)冥思(mínɡ)D．万籁(lài)偃仰啸歌(yǎn)逾庖(yú)呱呱而泣(ɡuā)2．下列加点词语解释全都正确的一组是(　　)①室始洞然(宽畅的样子)②桂影斑驳(错杂)③先妣抚(抚摸)之甚厚④妪每(每次)谓予曰⑤风移影动，珊珊(美好的样子)可爱⑥吾妻归宁(出嫁女子回娘家探望父母)⑦其制(规制，格局)稍异于

2、前⑧或凭几学书(学写字)⑨旧时栏(陈旧的)⑩瞻顾(泛指看，有瞻仰、回顾的意思)A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B．②⑤⑥⑦⑧⑩C．③④⑤⑧⑨D．①③⑥⑦⑨⑩3．与例句中加点“之”字意义和用法相同的一项是(　　)例句：三五之夜，明月半墙A．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎B．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也C．余扃牖而居，久之，能以足音辨人D．此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之4．下列各句的句式特点不同于其他三句的一项是(　　)A．又杂植兰桂竹木于庭B．室西连于中闺C．项脊轩，旧南阁子也D．其制稍异于前5．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是(　　)A

3、.旧时栏，亦遂增胜日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B.余稍为修葺，使不上漏其制稍异于前C.吾儿，久不见若影天涯若比邻D.又北向，不能得日向吾不为斯役，则久已病矣6．结合《项脊轩志》课文内容，以“生活”开头，仿照例句再续写一句话。生活，就是项脊轩中的桂影书香，既平常也平静，平静中自有珊珊可爱之处；____________________________________________________________________________7．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。作为人的一种活动，创造包括思维活动和行

4、为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。答：___________________________________________________________________二、课内阅读阅读下面文段，完成8～11题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连

5、于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。8．分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是(　　)是:先是，庭中通南北为一内外多置小门墙，往往而是凡:庭中始为篱，已为墙，凡

6、再变矣轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者A．两个“是”字相同，两个“凡”字不同B．两个“是”字相同，两个“凡”字也相同C．两个“是”字不同，两个“凡”字相同D．两个“是”字不同，两个“凡”字也不同9．下列句子中加点的词语在文中的意思不正确的一项是(　　)A．迨诸父异爨迨：等到B．室西连于中闺中闺：内室C．瞻顾遗迹，如在昨日瞻顾：照看D．吾家读书久不效效：奏效10．这段文字开头写家庭的变化，其所描述的家中景象呈现出什么特点？这样的描述体现了作者怎样的心情？答：___________________________________________________

7、____________________11．翻译下列句子。(1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。译文：__________________________________(2)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！译文：__________________________________(3)东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。译文：__________________________________三、能力提升阅读下文，完成12～15题。先妣事略归有光先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年生女淑静；淑静者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殇一人，

8、期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。有功之生也