《咬文嚼字》.

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1、一副对联:另一副对联：父进士子进士父子皆进士婆夫人媳夫人婆媳均夫人父进土子进土父子皆进土婆失夫媳失夫婆媳均失夫作者介绍：朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。代表作《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》（第一部系统论述西方美学历史的著作）等。重点字词咬文嚼字没镞岑寂锱铢必较烟榻蕴藉付梓尺牍下乘倒涎（jiáo）(mòzú)(cén)(yùnjiè)(zǐ)(chéng)(tà)(dú)(xián)(zīzhū)老鼠掉进书箱里咬文嚼字败在一撇上的战争据资料记载：1930年4月，阎锡山、冯

2、玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼河南的蒋军。可是，这场战争却没能在原计划的河南“沁阳”境地开战，而是弄到了河南的“泌（bì）阳”。沁阳在河南的北部，即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北一南相差200多公里。所以，最终导致了这场战争的失败。A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。例3:此事明明

3、是你错了,你再也毫无用处。作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。走进课文题目的含义：对文学作品的语言必须有一字不肯放松的严谨态度，只有这样才能逐渐达到艺术的完美。分析结构，归纳各部分要点咬文嚼字第一部分(1一5)实例说明咬文嚼字的效果郭沫若改字(句式改变)王若虚改句(字数增减)韩昌黎改诗(字眼不同)第二部分(6一7)正反说明咬文嚼字的重要性善用字义联想误用字义联想第三部分(8)对文学作者的要求和希望本文标题是“咬文嚼

4、字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。主题欣赏小故事：有一个乞丐，他面前的牌子上写着：“本人自幼双目失明。”可乞讨的效果很不好，一个诗人见到，把他面前的牌子上的字改写为：“”结果乞讨的效果非常好。你知道这是为什么吗？春天到了，可我什么也看不到轻风（）细柳，淡月（）梅花。轻风舞细柳，淡月隐梅花。——苏东坡轻风扶细柳，

5、淡月失梅花。——苏小妹轻风摇细柳，淡月映梅花。——苏东坡为下面的诗句添加动词突出特征“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形

6、容词。其他类似的却很多，而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。——福楼拜对莫泊桑如是说分组合作探究分析第一部分1、找出其中所举的例子；2、思考这些例子说明什么道理字眼不同不同意境1.第一层（1-2）：句式不同意味不同第一部分：2.第二层（3-4）：字数增减意味不同3.第三层（5）：分析第一层：1.用“这”和“是”在不同的语境中，有什么区别？有什么启示？1）.“你这没骨气的文人”2）.六个“你这…..”3）.“你是个好小子”4）.“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”----语气坚决。----感情强烈。----表假定语气

7、。启示：思想感情不同。----结构不同，不合逻辑。启示：连郭沫若用好一个字也要破费周折，说明用好语言文字很不简单，一定要仔细品味，要有一字不肯放松的严谨态度和治学精神。2.作者列举改字不当之例，使用怎样的写作方式？作用何在？写作方式：对比作用：正误比较分析，使之更具有说服力。3.所举例子的共同特点是什么？给我们的启示？特点：例子来源于名家名篇。启示：各代名家都非常注重语言文字的锤炼，我们更应该“咬文嚼字”。分析第二层：2.修改后的句子为什么不好？给你的启示是什么？文字上的推敲，就是思想感情上的推敲，我们必须有一字不肯放松的严谨。1.为什么我们

8、在咬文嚼字时，非这样锱铢必较不可？1）.原文“草中石，以为虎”并非“见草中有虎。”2）.原文“视之，石也”有发现错误而惊讶之意。总之，一字增减，就会引起表达的思想感