春末闲谈.ppt

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1、春末闲谈鲁迅作课人：肖利霞教学目标1.生动具体的形象与深刻的思想2.幽默生动而富于战斗力的语言3.严谨的结构与严密的论证温故知新第一部分（1—3）闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰蜂毒针的神奇功能。【谈什么】第一部分（4—6）由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的精神控制术，讽刺其在理论和实效上的失败。【谈给谁】第一部分（7—8）治人者“无法禁止人们的思想”，因此，阔人的天下一时总怕难得太平的了”。【怎么谈】思路再现人物手段对象结果结论细腰蜂毒针青虫成了饲料人民不可欺骗不可压制统治者愚民、高压民众不断反抗理出本文的论证思路：、比较文章的创作思路和行文思路创作思

2、路残暴镇压，愚民言论古今中外愚民办法细腰蜂捉青虫联想类比行文思路细腰蜂捉青虫E君的发愁历代统治者的“治术”外国防民之法无头仍有猛志大处着眼，小处着手。由此及彼，借题发挥。探讨文本我思故我在1、思考：鲁迅在一九二五年春末，“闲谈”范畴涉及哪些话题？2、（第二段）明明是细腰蜂吃小青虫，亦有考据学家们立过异说，为什么“我遇见的前辈们都不采用此说”呢？试分析有哪些原因？3、（第三段）试体会“夷人究竟可恶，偏要讲什么科学”一句的言下之意。4、（第四段）俄国E君“忽然发愁”，我“也就皱眉叹息，装作发愁的模样”？请分析“装”的含义。5、（第四段）所谓“我国的圣君，贤

3、臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了”，这里“黄金世界的理想”指什么？这是什么人希望的世界？6、（第五、六段）为了达成这样的世界，有哪些圣贤们都想出了怎样的方法来？有怎样的结果？7、（第6段）中，“要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，还而缺其一”“二大良法”是什么，“缺其一”之“一”又是什么？8、（第七段）体会统治者们“三恨”的言下之意。9、（第八段）作者举刑天的例子是为了说明什么道理？10、（第八段）作者引用陶潜“刑天舞干戚，猛志固常在”有何意义？问题11、鲁迅为何此时此刻此地作此“闲谈”？能否缄口不谈？为何不去大声疾呼？12、用自己

4、的话，概况鲁迅利用“闲谈”的形式，要真切表达的“正说”的含义。13、全文表达了作者怎样的态度？细腰蜂探究思路围绕“谈”问题进行，分为三个板块。谈什么（1—3）谈给谁（4—6）怎么谈（7—8）无头刑天造物主的遗憾外国防民之法圣君的黄金世界理想E君的发愁细腰蜂捉青虫鲁迅在文中先后谈到了哪些话题？文章为何在写治人者与治于人者之前，耗费笔墨写细腰蜂与青虫，两者有何关系？细腰蜂以麻痹的手段杀死青虫，是残忍而高明的凶手，青虫是受害者。文章以细腰蜂类比统治者，青虫类比被统治者，指明统治者像细腰蜂一样用麻痹的手段来统治被统治者，即控制民众思想。请列举了中外治人者麻痹民

5、众的方法，请分别概括。1.中国做法：2.外国的做法：①遗老的圣经贤传法②学者的进研究室主义③文学家和茶摊老板的莫谈国事律④教育家的勿视勿听勿言勿动论①禁止集会②防说话，控制言论细腰蜂小青虫古今中外的治人者百姓甘心服从螫（神经麻痹）反抗理论（精神麻痹）类比联想大处着眼，小处着手。由此及彼，借题发挥。是鲁迅杂文创作的常用手法。作者举刑天的例子是为了说明什么道理？1、统治者为了达到统治的目的，会采取极端卑劣的手段，甚至包括杀戮。2、即使是杀戮，也无法阻止人民的反抗。3、“精神文明太高了之后，精神的头就会提前飞去，区区物质的头的有无也算不得什么难问题。（即：

6、杀戮也禁锢不了人民的思想。）回眸一笑一篇短文，以虫喻人，以“史”显“时”，援古证今，包容了如此丰富的内容，揭示了如此深刻的革命哲理，读来却妙趣横生，余味无穷，使人爱不释手，何故？我以为这是作者善于抓住事物本质特征进行类比的结果。当作者把细腰蜂释毒为幼虫猎弭的生物竞生现象和中外反动派用各种精神毒品麻痹、奴役人民联系在一起时，小题便显出了“大旨”。问题的关键就在于作者抓住一个“毒”字大做文章，一切从“毒”字派生，一切又归结为一个“毒”字。这样行文写作，不信题旨集中，条理井然，而且饶有风趣，洒脱自然。另外，就是以“闲谈”为文题材。既是闲谈，生物搏斗、阶级斗争

7、、神话传说、历史故事，天上地下，古今中外的事，都可漫无边际地扯在一起。而当这些材料都和本文揭露问题和歌颂的对象联系在一起时，“闲谈”的内容便变成了庄严的主题了。这就是喻庄于谐的艺术手法的魅力。艺术特色1、熔知识、趣味于一炉。2、语言幽默生动，嬉笑怒骂皆成文章：反语、仿拟等自题小像鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载洒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。含英咀华1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。2、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩

8、辕。3、心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。4、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。5、忍看朋辈成新鬼