浅析早期阅读对3-6岁幼儿语言发展的影响

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1、浅析早期阅读对3-6岁幼儿语言发展的影响摘要幼儿的早期阅读能力主要针对的是未达到学龄的孩子，其内容即孩童在没有正式接受学校教育之前就有一定的读写方面的能力。儿童早期的教育可以对日后的读写能力全面发展提供重要支持，相反，如果没有注意到早期阅读能力的培养，那么就会产生相应的负面影响，例如儿童在刚进入小学时阅读存在困难，这会直接限制其之后的受教育程度，同时也会影响到其生活的其他方面。所以，针对早期读写能力这一影响儿童终身发展的重要课题进行研究意义深远。因此笔者在广泛阅读、搜集资料的基础上，考察幼儿早期阅读能力的发展水平；并将重点放在

2、早期阅读对3-6岁幼儿语言发展的影响。从而为实际的幼儿教育提供一些理论性的指导和支撑。关键词：幼儿早期阅读语言发展AbstractChildren'searlyreadingabilityisaimedatpreschoolchildren.Itreferstoknowledge,skillsandattitudesaboutreadingandwritingbeforeenteringprimaryschool.Earlychildhoodeducationexperienceprovidesanimportantfound

3、ationforreadingandwritingskills.Neglectofearlyreadingabilitycanleadtochildren'sdyslexiainprimaryschool,whichnotonlydirectlyaffectssubsequentacademicachievements,butalsohasaprofoundimpactontheirlivessincethen.Therefore,thestudyofearlyreadingandwritingabilitynotonlyha

4、sthesignificanceofacademicresearch,butalsohasgreatpracticalsignificance.Therefore,onthebasisofextensivereadinganddatacollection,theauthorexaminesthedevelopmentallevelofearlychildhoodreadingability,andfocusesontheinfluenceofearlyreadingonlanguagedevelopmentof3-6yearo

5、lds.Soastoprovidesometheoreticalguidanceandsupportfortheactualpreschooleducation.Keywords:earlychildhoodreading；languagedevelopment11目录第一章绪论31.1前言31.2早期阅读能力相关研究3第二章早期阅读对幼儿语言发展的影响52.1早期阅读对幼儿语言发展的影响52.2互动特性的影响5第三章在早期阅读中提升幼儿语言技能及对策73.1提供良好的环境73.2提供丰富的书籍73.3鼓励幼儿创编故事或续编故

6、事83.4故事改编成角色表演游戏83.5开展说故事比赛93.6提倡亲子阅读9第四章总结1011第一章绪论1.1前言学前期是儿童语言学习发展的最初起点，该阶段阅读能力的真实水平直接会作用于其未来的语言综合水平。因此，针对学前期的孩子，要兼顾阅读多个方面的能力培养，其中最重要的是方式和习惯。在阅读中丰富词汇量，在阅读后与老师、同学进行交流、沟通，不断提高语言表达能力和语言概括能力，同时也为将来书面语言打下良好的基础。1.2早期阅读能力相关研究“早期阅读能力”最早可以追溯大到美国，其最早的表现形式为1925年美国相关研究人员提出的“

7、阅读准备”（readingreadiness）。此后，由于20世纪在世界范围内小学低年级学生存在的阅读障碍问题较为严重，所以人们开始逐步意识到幼儿园阶段学习打下的基础对于孩子未来学习发展的影响，幼儿园学习的重要性得到了空前关注。另一方面，“阅读准备”这一理念问世的同时相关人士也就先天说与教养说两大方面展开讨论。首先是先天说，该观点在此前很长的时间内受到世界各地相关研究人员的高度认同。但是随着人们观念的更新和研究的深入，20世纪50年代开始人们逐渐意识到前者的不足，转而认为经验说更为科学。按照经验说的观点，在同等条件下，有经验的

8、儿童往往在阅读准备进程中展现其他没有经验的孩子所无法比拟的优势。此后大概20年的时间内，人们都一直相信经验说。到了20世纪70年代，“阅读准备”则又开始受到更多的质疑。Clay于1966年正式提出了“早期读写能力”（emergentliteracy）的说法，按照他的理论来看，