三严三实党课交流发言材料与三严三实党课交流材料汇编

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1、三严三实党课交流发言材料与三严三实党课交流材料汇编第22页共22页三严三实党课交流发言材料同志们：在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是持续推进新形势下党的思想政治建设和作风建设所作出的重大部署，是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践，有利于我们党健康肌体、巩固政权，为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。5月9日，省委召开了专题教育工作座谈会，省委书记王东明同志作了重要讲话。5月14日，德阳市委召开了专题教育工作会，省人大常委会副主任、德阳市委书记李向志同志作了重要讲话，对

2、全市深入开展专题教育工作做了全面安排部署，提出了明确要求。5月21日我市召开了全市专题教育工作会议，全面启动了“三严三实”专题教育工作。5月29日，市委书记李卓同志给全市科级以上领导干部上了一堂题为《践行三严三实凝聚什邡发展正能量》的党课。今天，按照省、市要求，结合前期的学习，我给大家讲一次专题党课，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟同志们交流、共勉。第22页共22页三严三实党课交流发言材料同志们：在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是持续推进新形势下党的思想政治建设和作风建设所作出的重大部署，是共产党人抓自身

3、建设常态化的又一次重要实践，有利于我们党健康肌体、巩固政权，为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。5月9日，省委召开了专题教育工作座谈会，省委书记王东明同志作了重要讲话。5月14日，德阳市委召开了专题教育工作会，省人大常委会副主任、德阳市委书记李向志同志作了重要讲话，对全市深入开展专题教育工作做了全面安排部署，提出了明确要求。5月21日我市召开了全市专题教育工作会议，全面启动了“三严三实”专题教育工作。5月29日，市委书记李卓同志给全市科级以上领导干部上了一堂题为《践行三严三实凝聚什邡发展正能量》的党课。今天，按照省、市要求，结

4、合前期的学习，我给大家讲一次专题党课，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟同志们交流、共勉。第22页共22页一、学深悟透“三严三实”的丰富内涵去年3月，习近平总书记在2017年全国“两会”期间参加安徽代表团审议“两会”工作报告时，首次对党员领导干部提出了“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。严以修身。就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升

5、道德境界，追求高尚情操，自觉抵制各种歪风邪气。要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。要提高自身的品德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的本领。严以用权。就是要坚持用权为民，正确对待和行使权力，任何时候不搞特权、不以权谋私，把权力关进制度的笼子里。就是把秉公用权作为底线，谨记公权公用，按规则、按制度行使权力，时刻做到公私分明，确保公权行使不越轨、不谋私。只有真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，让权力在阳光下运行，才能赢得群众的信任与支持。严以律己。就是要心存敬畏、

6、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，自觉遵守党纪国法，自觉做到为政清廉。要敬畏群众、时时自省；敬畏规则、清正廉洁，做到“为官一任、造福一方”，才能称得上一名合格的党员干部。谋事要实。就是要出于公心，为民谋事，秉持正确的政绩观，要从实际出发，察民意、知实情、接地气，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际，落实工作善于把上级精神与本地实际结合起来、把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，坚持务实创新、勇于担当，努力创造经得起实践、人民、历史检验

7、的实绩。做人要实。就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要实实在在深入到群众中去，扎扎实实为群众办实事、办好事，树立起党员干部在群众心中的务实形象。如果说用一句话概括“三严三实”的核心思想，就是对党忠诚、个人干净、敢于担当。具体到方亭街道的各级党员领导干部来讲，就是要自觉践行“三严三实”，将其内化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，做忠诚、干净、担当的好干部。二、清醒认识“不严不实”问题，争做“忠诚干净担当”的好干部开展“三严三实”专题教育，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，着力聚焦“

8、不严不实”问题，把“严实