物流设施规划与设计课程设计报告书

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1、word格式文档1.物流园区规划与设计1.1说明物流园区选址的原则(1)可达性。即园区或配送中心须靠近服务对象或靠近目标市场,这样可以缩短物流企业承接货运业务或是配送的距离,方便开展业务。(2)交通便利。园区选址一般选择在多种交通运输方式的交会处,以便货物集散。(3)地源充足、地价相对较低。物流园区建设需要一定规模的用地,因此,园区一般都建设在土地开发资源较好的地区,用地充足,成本较低,较为合适的区域大多是城市中心区的边缘地带。(4)可利用基础设施较好。物流园区所需的基础设施包括道路、货场、车站、仓库、

2、水电和通信网络等,建设投资大,成本高,要善于改造,利用已有设施,避免重复建设。物流园区的规划要具有弹性和经济合理。因此,物流园区在选址时既要考虑其规模,又要考虑其服务对象;既要考虑当前需要,又要兼顾长远发展。物流园区的建设要因地制宜,不可一味追求最先进的物流设备,应尽量利用和整合现有资源和已有的各类设施设备,减少不必要的投资。1.2简述物流园区选址的方法(1)解析法(2)最优化线性规划法(3)启发式方法(4)仿真法(5)综合因素评价法1.3阐述实地考察物流园区选址的优缺点1.3.1华凌物流园优点:(1)

3、交通方便,公交站点多,靠近庞大的消费市场。(2)展位多,已经形成规模效应,可选择余地大。(3)规划布局合理,宣传力度大,知名品牌入驻量多。缺点:(1)空间小,近几年市场几近饱和,发展空间小。(2)物价高,小商品价格高,卖家坐地起价。专业整理word格式文档1.4绘制物流园区平面布局图(手绘,装订)2.配送中心的规划与设计2.1设计资料2.1.1客户资料某配送中心拟向城市内10个零售商提供配送服务。零售商的需求、空间位置及交通图如下表、图所示。配送要求:配送中心拥有5吨、2吨两种车型的货柜车,配送的经济里

4、程为30公里,运输费率为0.05,学号为单号的学生以所给资料为主,学号为双号的同学X、Y坐标互换。客户XY每日需求量A311.5B920.8C1531.2D13.560.9E15101.4F12111.5G6102.0H1.581.8I4.541.2J971.5交通图为井字型道路2.1.2配送中心资料2.1.2.1公司业务公司主要经营家电产品、日用化工产品、食品以及常用医药产品。其中:家电产品、日用化工产品为常温保管;食品为冷藏保管;常用医药产品为低温保管。2.1.2.2配送中心外围规划配送中心库区总体

5、呈长方形,南北方向长200米,宽72米。主体建筑物是高站台、大跨度的单层建筑物,为充分利用理货区上方的空间,配送中心局部为2层建筑物。2.1.2.3 配送中心内部布局专业整理word格式文档配送中心作业分区大致有:入库整理区、出库整理区、批量平置区、宽通道货架区、阁楼货架区、加工区、冷冻区、冷藏区、办公区等。2.1.2.4主要作业区的作业功能(1)出入库整理区:主要负责商品的验收、商品的暂存、托盘整理、组盘及托盘打包等工作。(2)宽通道货架区:宽通道货架区分为3个存放区,分别为家电存放区、日化存放区、办

6、公用品存放区、中央通道为6m,巷道宽为3.2m,货架采用横梁式货架,每层高1.5m,共5层,搬运装卸设备为补货高位拣选车8台,叉车5台,托盘搬运车10台。(3)批量商品平置区:批量商品平置区以托盘码垛和单品码的方式放大件库存,如家电产品中的目录,洗衣机等,垛与垛之间的通道宽6m,装卸搬运设备为2台电动平衡叉车运入库。(4)包装加工区:行业物流需要但更多的流通加工任务,如贴标签,更换包装,促销礼品包装等。(5)阁楼库区(第二层):阁楼库区(第二层)主要存放超小件物品,采用重力货架分为三层单元格,采用电子拣

7、选标签以利提高拣选效率。2.1.3目的与要求本次课程设计要达到下述目的:(1)通过配送中心设计所学的知识的综合应用,培养学生分析问题和解决问题的实际能力;(2)初步学会配送中心布局、作业流程组织的基本技能;(3)培养动手能力,加强基本功训练。设计要求:(1)熟悉、掌握物流系统设计的各种理论和方法(2)根据个人对问题的不同理解,独立完成配送中心课程设计。若发现抄袭行为,课程设计成绩以0分记。课程设计完成后,应交出下列文件:(1)节约里程法计算并画出配送路线;(2)绘出配送中心布局设计;(3)绘出配送中心作

8、业流程图以及各环节流程图;2.2配送中心选址:应用精确重心法对配送中心进行选址。学号为偶数的同学各个客户表如图所示:表2-2-1客户表专业整理word格式文档客户XY每日需求量(吨)A131.5B290.8C3151.2D613.50.9E10151.4F11121.5G1062.0H81.51.8I44.51.2J791.5零售商网点布局如图所示:利用重心法计算配送中心的地理坐标:专业整理word格式文档配送中心为P(6.69,8.29)

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