初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略研究

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1、初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略研究摘要：学习兴趣对学习有着重要的作用。实践证明，有无学习兴趣，学习结果大不一样。本篇论文的目的是通过对学生学习兴趣的激发让学生愿学化学、乐学化学、会学化学，从而来提高他们的学习成绩。关键词：初中化学；有效探究性教学；有效提问；有效猜想假设1.问题的提出我国基础教育课程改革正在健康，有序，全面地推进，新课程一步步地走进了学校，走进了课堂。新课程改革强调以学生的全面发展为本，要求转变教师的教学方式和学生的学习方式，提倡学生的自主学习、探究学习。因此，培养和激发学生的化学学习兴趣尤为重要。虽然，国内外学者对学习兴趣的研究已经开展

2、了很长一段时间，并已取得了一定的成果。可我们仍能清楚地看到：以往的研究多是经验性的，大多是从兴趣对学习的重要性出发，引用教育学、心理学的理论，再结合教学实践阐述学习兴趣的培养问题，以此来提高学生的学习成绩。而少有结合新课改的理念、从课程改革出发，从培养学生能力方面和改革教材、教学新资源的开发、校本课程开发以及教材的多样化建设方面进行分析。基于此，我认为，还应该从以下几方面来培养和激发学生的化学学习兴趣：第一，改变教学方式让学生在探究中学习化学；第二，重视学法指导让学生有信心学习化学；第三，联系生活经验让学生学习有用的化学。这就需要我们教师为此作出努力，合理使用

3、新教材。2激发学生学习兴趣的理论依据2.1初三学生的特点分析初三学生正处在青春期，这一时期是生理与心理逐渐完善的时期，也是世界观和性格形成的时期。这是人生极其宝贵的时期，亦称花季年龄。他们积极热情、朝气蓬勃、富于幻想、勇于探索；他们对新鲜事物充满了好奇，对万花筒似的复杂社会生活，内心充满了向往。他们有想尝试成人全部生活的欲望，但又因不具备满足的主客观条件而放弃。他们有很强的反抗干预的意向，又缺乏正确主宰自己行为的心理能力。这个年龄段的学生很动荡，需要学校、家庭、社会密切合作，共同指导、帮助他们顺利踏上成才的高速公路。2.2哲学理论依据---马克思主义关于未来社

4、会与人的全面发展观4马克思主义认为：人的全面发展是人的各种潜能、素质都得到充分发展，包括体力和智力，包括德、智、体、美、劳，以及个性、能力、兴趣、性格、气质等等的充分发展。由此，我们得出人的全面发展的内涵包括以下三个层面：第一是人的活动的全面发展。人是感性活动着的人，人的全面发展其实就是人的感性活动或者实践活动的全面发展。活动的全面发展表现为活动的内容和形式充分达到丰富性、完整性和可变动性，而不是社会活动的贫乏化、片面化和固定化；第二是人的社会关系的全面丰富。人的发展取决于人的全部社会关系的总和，而不只是社会关系的某一方面。人的社会关系是极其复杂多样的，它包括

5、经济政治思想文化等许许多多方面和领域。社会生活中的每一个人或社会集团，都是从其所在处的各种社会关系中，获得自己的本质规定的。所以，想要准确地揭示现实的人的发展，必须从整体上把握人的全部社会关系的总和。社会关系的总和是人在物质生产劳动为基础的全部社会实践中历史地形成的。第三是人的科学素养的全面提高和个性的自由发展。科学素养是人的发展的重要内涵和基础，认为它应广泛地包括一个人所具有的科学知识、科学方法、科学技能水准，以及他在实践过程中所体现出来的科学能力、思维方式，乃至对科学技术与社会关系的认知、兴趣、态度、情感等。它是一种综合性的科学品质，也是维系一个人成长发展

6、和成为合格的社会建设者所必不可少的基本素质。实质上，科学素养就是指那些通过科学教育而培养起来的科学经验、科学本领、科学品质和科学行为。所以，培养科学素养对于促进人的全面发展具有重要意义。2.3教育学理论依据2.3.1教育要适应青少年身心发展的规律个体的身心发展遵循着某些共同规律，这些规律制约着我们的教育工作，遵循这些规律可以使教育工作者取得好的效果。反之，则可能事与愿违，甚至挫伤学生。因为学生个体的主观能动性是其身心发展的动力，教育就应适应产生这种动力的发展规律。所以，教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展；要适应学生身心发展的个别差异性

7、，做到因材施教；教育还要适应学生身心发展的阶段性，对不同年级的学生，在教育内容和方法上应有所不同。因此，在兴趣培养的具体实施过程中，做到具体问题具体分析。对低年级的学生要重视游戏，引导他们的学习兴趣，培养和建立学生的学习习惯和情感的基本评价意识；在中高年级要重视学生班集体正确舆论风气的建设，建立和谐的师生关系，为学生创设成功的表现机会。2.3.2教育要促进受教育者的全面发展综合地看，教育的主要目的就是使受教育者能够全面发展，全面发展指的就是生理和心理两方面的发展。生理的发展主要指受教育者身体的发育、机能的成熟和体质、体力的增强等；心理的发展主要指受教育者德、智

8、、美、劳等几方面的发展。智的发展主要指