怎样在小学美术课堂教学中培养学生环保意识

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1、怎样在小学美术课堂教学中培养学生环保意识摘要：在整个小学教学的过程中，美术教育扮演着重要的角色，美术课堂教学能够帮助小学生形成自身知识系统，逐渐形成小学生对待生活的态度。作为小学美术教师，承担着重要的责任，不仅要引导小学生进行美术知识的学习，同时还需要向学生讲解美术中所涵盖的思想道德，其中环保意识是课堂传授的重要组成部分。本文针对小学美术课堂教学对学生环保意识培养的作用，阐述提高学生环保意识的具体措施，从而逐步提升社会的整体环保意识。关键词：小学美术；课堂教学；环保意识随着社会经济与科学技术的不断发展，环保逐渐成为了人们关注的重要话题。学校的课堂教育是提高国民素质

2、的重要前提，能够引导人们形成正确的环保意识，在日常生活中减少对环境的破坏，逐步提高社会的整体环境[1]。小学美术课堂教学不但能够帮助学生提高自身的审美能力，还能够帮助小学生形成正确的环保思想，能够从日常的生活中着手，解决生活中存在的环境问题。在日常的美术教学过程中，教师需要结合生活中的实际情况，帮助小学生将美术与自然环境相结合，引导学生在美术的学习过程中形成自身的环保意识。一、在课堂中开展讨论，提高学生的环保意识小学美术在课堂教学中涉及到的题材非常的广泛，不但涉及到专业知识，同时也与社会整体的环境密切相关。因此，小学生在课堂的学习中能够感受到环境对人类生活质量的影

3、响，在不断的学习过程中形成自身良好的环保意识。随着经济的不断发展，小学生美术课堂教学中讲授环保知识具有重要的意义，能够实现环保与教育的有效结合，将环保意识推向教学的各个层面[2]。小学美术课堂教学中，教师需要引领学生欣赏众多的美术作品，使得学生能够在学习中提高自身的审美能力，同时向学生讲解作品中各种动物的生存现状，发挥小学生自身的想象，激发学生对环境的保护，逐步形成提高自身的环保意识。二、采用情境教学，引导学生关注自然环境小学美术课堂教学过程中，教师需要引导学生提高对环境的整体认识，认识到自身对环境保护的责任，从日常的教学过程中帮助学生形成良好的环保意识。作为小学

4、美术教师，在课堂教学中采用情境教学的方式，能够引导学生关注自然环境，同时掌握了美术的专业知识，达到最佳的课堂教学效果。此外，教师要引导学生从小事做起，在美术的课堂教学过程中经常使用绘画本以及铅笔，使得学生经常出现浪费的现象，教师需要帮助小学生形成节约的良好品质，要在日常的生活中养成循环利用的习惯，增强小学生的环保意识。三、收集废旧材料，改变学生不良习惯在美术作品中有众多的艺术是来源于废旧材料的再次创作，日常生活中经常会产生垃圾，然而将垃圾再次利用便成为了材料，能够形成优雅的艺术。收集废旧材料不但能够减少环境中的污染，还能够提高创作的可能性，最终达到环境保护的目的[

5、3]。作为小学美术教师需要在课堂的教学过程中引导学生在日常生活中收集废旧材料，进行自身的美术创作，不但能够减少生活中的环境污染，同时还能够提高学生的环保意识和创新能力，在长期的教学过程中能够逐步提升小学生对艺术的创作灵感。四、运用绘画创作，宣传环保重要性小学美术的课堂教学对小学生的审美能力有着重要的影响，需要在日常的教学过程中加强对小学生审美能力的重视，保证学生能够从根本上提升自身的环保意识[4]。作为小学美术教师，应该在日常的教学过程中添加环保意识的元素，让小学生在课堂环境的熏陶中感受到环境对人类生存的重要性，使得学生在学习美术专业知识的同时，能够形成自身的环保

6、意识。此外，教师需要对小学生进行思想上的引导，帮助学生在美术课堂上创造一些与环保题材相关的作品，让学生在学习中提高对环保的重视，将环保渗透到日常生活中去。结语：总而言之，在小学美术课堂教学的过程中，教师应该让学生主动参与到实践中去，从日常生活中体验到保护环境的重要性，逐步提升自身的环保意识。作为小学美术教师，在课堂教学中最主要的目的是让学生了解环保，能够从身边的小事做起，养成节约的良好习惯，减少生活中对材料的浪费，在废旧物品的循环利用中创造艺术作品，促进小学生的全面发展。此外，在小学美术课堂教学中，教师还需要引导学生走出课堂，真正融入到自然环境中去，让小学生在自然

7、环境的感受中认识到环境保护的重要性，逐步提升小学生整体的环保意识。参考文献：[1]金林海.“美”与“术”共舞——试谈小学美术教学中审美教育与技能发展的融合[J].江苏教育研究,2012,20:48-50.[2]曹培敏.基于创造力培养的小学美术课堂有效教学评价标准研究[J].美术教育研究,2014,16:95-96+98.[3]张冰.让美术课堂回荡“低碳”之歌——谈小学美术教学中对学生环保意识的培养[J].美术教育研究,2013,20:137-138.[4]王群芳.让美术课堂回荡“低碳”之歌——谈小学美术教学中对学生环保意识的培养[J].才智,2013,10:92.