红湖路小学德育超市建设方案

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1、红湖路小学德育超市建设方案为使红湖路小学做好学校德育工作，开展学生思想道德建设，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想。中国少儿网顺应时代发展，结合网络新平台的模式，以学生行为习惯为特色，记录学生的言行举止，列入德育考评工作当中。以中国少儿网论坛为平台，开设红湖路小学德育超市版块。【德育超市--目标】突出主题：以学生为主体，构建和谐、互动的网络平台，以培养学生良好的德育品质为追求目标，创设适合学生健康发展的网上多彩空间。体现特点：富有“时代气息”；凸显“德育教育”。落

2、实目标：提高学生良好的德育素质、展示学生风采、促进学生发展。回归基点：“德育”（主题内容要以这个基本点为轴心，并拓展到各个领域。以促进学生良好的德育发展为引领主线，把这块充满和谐快乐的空间还给学生，让学生畅想主旋律。）【德育超市--整体构想】构建六个体系：德育教学、主题活动、好人好事、德育图书、小荷初露、心灵故事德育教学：1.论文精选2.典型课例3.教学课件4.德育案例主题活动：1.方案小结2.活动展示好人好事：学员将自己的好人好事或者别人的好人好事以图文形式发表换取积分德育图书：1.哲理故事2.励志故事3.格言警句4.好书推

3、荐小荷初露：1.每周之星2.星级少年心灵故事：学生随笔、感悟以上六个体系的设计旨在努力打造一个以文化为主流，以娱乐为羽翼，以启智为依托，以德育为轴心，以育人为目的的互动空间。为全方位培养学生综合实践能力、提高学生文化品位、促进学生健康、和谐发展构建良好的平台。【德育超市--创意亮点】整个体系以会员积分制实行，开设的专版以班级为单位，每个班级都包含以上六个体系，按照会员的信息采集和更新，开设教师权限，对每个班级有独立的管理权（上传事迹的加分、编辑、修改、删除、加精、置顶、归类等）。学员之间以积分体系和精华数竞争，加强学生德育观念

4、，提升学生德育操守，打造出属于红湖路小学的特色德育超市。基于中国少儿网论坛的网络平台开设专版展示红湖路小学的校园文化及风采有相当的优势：从网络上看，中国少儿网是针对基础教育的专业性门户网站，平均日访问量5000左右，对学校知名度提升有很大帮助；从技术上看，中国少儿网的论坛功能满足搭建德育超市平台的条件，用户体验度也基本成熟，从而使学校的老师和学生都能轻松上手，学会操作；从交互性上看，中国少儿网论坛搭建的互动平台，主要针对的用户人群是学生——家长——教师，在这个互动平台上，教师、学生和家长可以相互交流、学习和探讨任何相关话题。随

5、着信息时代的突飞猛进，基于中国少儿网论坛的交流互动空间搭建德育超市平台，展示红湖路小学的德育教学成果是顺应社会科技发展，提升学校声望的有利便捷途径。【德育超市--具体表现】德育超市以年级段划分为六个版块，每个版块划分出班级，以班级为单位建设班级德育超市子体系，年级汇总相互评比。各个年级的优秀事迹和优秀学员以聚合页的形式展示学校学生的德育风采。（附效果图）德育超市体系规划结构图德育超市聚合页效果图